Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Вивчення німецького молодіжного сленгу 2001-2011 років на прікладі німецькомовних лексікографічніх джерел и одного з найновіших літературних проявів молодіжного сленгу - у Романі Х. Хегеманн &збити аксолотлем&

Реферат Вивчення німецького молодіжного сленгу 2001-2011 років на прікладі німецькомовних лексікографічніх джерел и одного з найновіших літературних проявів молодіжного сленгу - у Романі Х. Хегеманн &збити аксолотлем&





терних жаргонізмів, запозичення Із загальнолітературної мови з переосмислені значення та словотвір.


. 3 Структура молодіжного сленгу


Молодіжний сленг від сленгів других вікових груп відрізняє відсутність у ньом СОЦІАЛЬНИХ обмежень. ВІН Розповсюдження среди молодежи заможного класу, працюючої молоді, а такоже среди молодих людей - СЛУЖБОВЦІВ, студентов та учнів. Варто зауважіті, что визначення «молодіжний» про єднує Різні вікові групи: від 14 до 30 років. У соціальному плане молодіжні групи такоже неоднорідні - це учні шкіл, профтехучилищ, молоді робітники та работники, солдати, студенти УНІВЕРСИТЕТІВ.

Важлива Чинник у творенні сленгових лексем є спорідненість інтересів и хобі осіб, Які формують Різновид цього ненормативного Утворення. Кожне комунікатівне середовище формує свои Власні сленгізмі, пов язані Із вузькогрупових віковімі зацікавленнямі ї оцінкамі, проти поряд Із ними існують и Такі, Які Використовують всіма молодіжнімі групами [31, с. 425].

Як Зазначає у своїй праці «Арго, жаргон, сленг» Леся Ставицького, «молодіжна субмови НЕ є гомогенні Мовная субстанцією и Включає в собі загальномолодіжній жаргон та спеціяльні молодіжні жаргон» [21, с. 195]. Тому в МС віділяється две основні структурні одиниці:

· загальномолодіжній сленг - ті слова та вирази, что є зрозумілімі шкірному носію мови и часто переходять у розмовності мову: cool, bazen, pennen, pippen, bombig. Загальномолодіжній сленг є дінамічною лексічною системою. Ця динаміка зумовлюється постійнімі змінамі суспільних явіщ, предметного світу промов, реалій, з Якими ідентіфікує собі молодь, а такоже зі змінамі смаків та вподобань, что особливо характерно для цього прошарку Суспільства;

· маловідомі сленги, что є характерними для Певного кола молодих людей, пов язаних за родом зайняти: сленг у середовіщі людей, что м?? ють дело з комп ютерами або захоплюються музикою, сленг кніголюбів, газетярів, спортсменів ТОЩО. До того ж у Кожній з назви груп можна віділіті підгрупі. Например, спортивний сленг поділяється на сленг футболістів, хокеїстів, плавців ТОЩО [8].

Загальномолодіжній та маловідомі сленги утворюють лексико-фразеологічне ядро ??молодіжного сленгу, куди частково входять такоже Професійні жаргонізмі, прістосовані до загальномолодіжної комунікації [21, с. 196].

Отже, існує два основних структурні елементи німецького МС: загальномолодіжній сленг и СПЕЦІАЛЬНІ молодіжні сленги, что базуються на про єднані представителей молоді за спільнімі інтересами, зацікавленнямі, хобі, оскількі практично Кожна така група людей має свой Особливий тип мовлення, Який реалізується у сленгових новоутвореннях и є притаманно лишь певній групі. Кожне з таких СЕРЕДОВИЩА має свои Особливостігри, а сленг озвучує реалії життя самє у Цьом оточенні.

Найвідоміше дослідження Г. Генне, Пожалуйста Було засновання на емпірічній Основі, розкріває феномен молодіжного сленгу з різніх точок зору та доходити до висновка, что молодіжний сленг є НЕ одноріднім варіантом німецької мови, а «жартівлівою вторинно структурою» , что корістується такими структурними формами:

· привітання, Звернення, Позначення партнера (Tussi);

· зручні в корістуванні та Легкі для запам ятовування ім я, афоризми, сентенції (Mach`n Abgang);

· веселі мовленнєві звороті та стереотіпні пусті фрази (Ganz cool bleiben);

· метафорична, основном гіперболізована манера говоріння (Obermacker=директор);

· реплікі зі словами захопленню та засуджених (saugeil);

· прозодічні мовні ігри, скороченню и послаблення звуку та графостілістічніх ЗАСОБІВ (wAhnsinnig);

· звуко-словесна комунікація (b? h, w? rg);

· Утворення слів: неологізмі, нове значення слова (? tzend, Macke); Розширення слова: помощью префікса та суфікса, скороченню слова (abfahren, Schleimi) [50, с. 208].

Сукупність ціх «мовленнєвих форм» утворює мовний стиль, Який Г. Генне назіває «sprachlicher Jugendton», тобто мовленнєвім тоном молоді [50, с. 211].

1.4 дискурсні СФЕРИ Функціонування німецького молодіжного сленгу


Процес спілкування є складним явіщем, что требует взаємодію багатьох чінніків - когнітівніх, мовних та позамовних. Міждісціплінарній ПІДХІД у дослідженні спілкування спричинив можлівість РОЗГЛЯДУ дискурсу як складного комунікатівного явіща. Відповідно розрізняють такоже дискурсні СФЕРИ Функціонування німецького МС. У цілому останнім годиною позначається тенденція до актівізації вживанию молодіжного сленгу у різніх типах дискурсів. Зокрема, использование МС у художній літературі створю...


Назад | сторінка 8 з 32 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Молодіжний сленг у сучасности просторі масової комунікації
  • Реферат на тему: Молодіжний сленг і способи його перекладу на російську мову
  • Реферат на тему: Культура мови і проблема молодіжного сленгу
  • Реферат на тему: Хіп-хоп культура та її вплив на молодіжний сленг
  • Реферат на тему: Особливості сучасної англійської молодіжного сленгу