є ефект мовного реалізму. «Це відбіває Прагнення автора озвучуваті своїх героїв тією мовою, Якою смороду спілкуються у реальному жітті, и даже более того - самому творити тією мовою, якові ВІН чує вокруг собі» [24, с. 34].
У межах літературного дискурсу в творах молодіжніх авторів представлені Різні тіпі мовленнєвих жанрів, альо найчастіше трапляються: а) інтімно-дружня бесіда як обмін новинами, а такоже думками и Даними про враження, Захоплення шкірного з учасников розмови, для якої характерним є вживанию лексики як позитивно-оцінного, так и негативного забарвлення, та b) Різні тіпі розмов, у межах якіх может реалізуватісь як кооперативна, так и некооперативного стратегія спілкування [26, с. 111]. У художніх творах, что розраховані на молодіжну аудіторію, мают місце найчастіше Такі види розмов, як зварювання, вимоги, Переконаний, а такоже інформатівні розмови, что часто переріваються авторськими ремарками. Індівідуальність авторської Розповіді у художньому дискурсі Робить звічайна оповідь около до щоденника. У молодіжніх творах переважає самперед емоційне «я» автора, что збігається з думками більшої части молоді, для якої, власне, и написано твір. У тематичність плане надається перевага вісвітленню актуальних проблем для молодого поколение, что дозволяє автору наблізіті твір до пересічного читача та досягті перлокутивного ЕФЕКТ [27].
Молодіжний сленг уявлень такоже и у театральному дискурсі, что, как и художній, «вікорістовує стілістічно заниженням лексику та Інші елементи субстандартної мови як засіб вираженість авторської розкутості та Прагнення до епатаж» [25, с. 30].
вживанию молодіжного сленгу у кінодіскурсі розпочалось з фільму «Підлітки» (1956 р.), после чего его использование Набуль популярності у вісвітленні проблем нового поколение.
У рекламному дискурсі, дискурсах друкованне ЗАСОБІВ масової информации враховуються Особливостігри мовленнєвої поведінкі, вікові, соціальні, психологічні характеристики молоді. Например, для дискурсу друкованне ЗАСОБІВ масової информации, среди якіх розраховані на молодь до 16 років газети та журнали «Girls», «M? dchen »,« Bravo »,« Schekker »та Інші, характерним є надмірне вживанию амеріканізмів, розмовної мови з ее спрощений структурою речень та сленгу. Побудова аргументації здійснюється основном у виде непрямих оцінок, с помощью ремарок, использование ілюстрацій и графічних ЗАСОБІВ [2].
Останнім годиною Завдяк розвитку інформаційних технологій посілюється значення інтернету - дискурсу у спілкуванні молоді, что утворюється у віртуальному пространстве. ВІН є різновідом комунікації як системи повідомлень, что матеріалізується в Електрон тексті помощью комп ютера. У цьом тіпі дискурсу вжівається як Спеціальний, так и загальновідомій молодіжний сленг. У межах новой комунікації для вираженість суб єктівного ставленого та емоцій Використовують чісленні графічні зображення (у виде смайліків, розтягнутіх букв, повторювання розділовіх знаків), спрощена граматичний структура речень. Використання сленгу учасниками Інтернет-комунікації спріяє досягнені статусної рівноправності та скороченню дістанції при спілкуванні [2].
Отже, теперішня молодь На Відміну Від своих попередніків широко вікорістовує у своєму спілкуванні засоби современного зв язку, что ї зумов Виникнення спеціального терміну на ее Позначення - «генерація мультимедіа». Молодіжний сленг, зокрема, вжівається у різніх типах дискурсу. Основними дискурсна сферами его Функціонування є художній, рекламний дискурс, дискурс ЗМІ ї Інтернет-дискурс. Таке Масове Поширення молодіжного сленгу підтверджує, что сленг є віявом Молодіжної культури, яка має Значний Вплив на людей різного віку.
У Нашій Науковій розвідці ми будемо досліджуваті Інтернет-дискурс в межах художнього дискурсу, оскількі ВІН уявлень чисельність E-mail-повідомленнями героїв роману Х. Хегеманн «збити аксолотлем».
. 5 Причини вживанию молоддю стілістічно заніженої лексики
Молодіжний сленг, як одна Із найбільш спрійнятлівіх до технологічних нововведень и до змін у суспільній та мовній свідомості, дает дослідніку найбільш «гарячий материал», дает змогу віявіті найбільш Актуальні мовні процеси, что відбуваються в наш годину.
Сленг, будучи більшою мірою соціолектом, чем професійною мовою, Виконує діференціюючу (захисна, розмежувальну) функцію лишь у тому випадка, коли самє Йому Надаються предпочтение при спілкуванні, Аджея для сленгу дана функція є основною [6].
Існує думка, что підлітковий сленг змінюється примерно щоп'ять років. Цілком природно, что для людей, котрі НЕ спілкуються з підліткамі постійно, а лишь годину від годині чують їхні діалоги, й достатньо Важко встежіті за РОЗВИТКУ Молодіжної мовної моди. З Іншого боці, далеко не нашкірна л...
