Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Викладання сучасної літератури в школі на прикладі роману М. Петросян &Будинок, в якому ...&

Реферат Викладання сучасної літератури в школі на прикладі роману М. Петросян &Будинок, в якому ...&





ибудови, сміттєві баки і собачі будки. Все це з двору. Фасад гол і похмурий, яким йому і належить бути.

Сірий Будинок не люблять. Ніхто не скаже про це вголос, але жителі гребінців воліли б не мати його поруч. Вони воліли б, щоб його не було взагалі. [Петросян +2009: с.7]

. Учні називають його просто Домом, об'єднуючи в цьому ємному слові все, що символізує для них наша школа - сім'ю, затишок, взаєморозуміння і турботу. Так було сказано в буклеті, який я, вирвавшись з Будинку, збирався повісити на стіну в траурній рамці. Може, навіть з позолотою. Він був унікальний - цей буклет. Ні слова правди і ні слова брехні. Не знаю, хто його складав, але ця людина була у своєму роді генієм. Будинок дійсно називали Домом. Об'єднуючи в цьому триклятому слові силу-силенну всього. Можливо, тут було затишно справжньому фазанів. Дуже може бути, що інші Фазани замінювали йому сім'ю. У зовнішності Фазани не зустрічаються, тому мені важко судити, але якби вони там водилися, Будинок був би тим самим місцем, куди вони прагнули б щосили. Інша справа, що їх там немає, і, мені здається, що створює їх саме Дом. Значить, якийсь час до того, як потрапити сюди, всі вони були нормальними людьми. Дуже неприємна думка. Але я відволікся від буклету. Більш ніж вікова історія і дбайливо збережені традиції, упоминающиеся на третій сторінці, теж мають місце. Досить побачити Будинок, щоб зрозуміти: він почав розвалюватися ще в минулому столітті. Про це ж свідчать замуровані каміни і складна система димоходів. У вітряну погоду в стінах завиває не гірше, ніж в якому-небудь середньовічному замку. Суцільне занурення в історію. Про традиції теж все правильно. Панує в Будинку маразм явно придумувався кількома поколіннями не зовсім здорових людей. Наступним поколінням залишалося тільки все це дбайливо зберігати і примножувати. (С.17,18)

. Будинок стоїть на околиці міста. У місці, званому Гребінцем. Довгі багатоповерхівки тут збудовані зубчастими рядами з проміжками квад ратно-бетонних дворів - передбачуваними місцями ігр молодих расчесочніков. Зуби білі, багатоокими, і схожі один на інший. Там, де вони ще не виросли - обнесені парканами пустирі. Труха знесених будинків, гнезділіщем щурів і бродячих собак, набагато цікавіші молодим расчесочнікам, ніж їх власні двори - інтервали між зубами.

На нейтральній території між двома світами - зубців і пустирів - варто Дом. Його називають Сірим. Він старий і за віком ближче до пустирях - поховань його ровесників. Він самотній - інші будинки цураються його - і не схожий на зубець, бо не тягнеться вгору. У ньому три поверхи, фасад дивиться на трасу, у нього теж є двір - довгий прямокутник, обнесений сіткою. Будинок сірий спереду і розписаний яскравими фарбами з внутрішньої, дворової сторони. Тут його стіни прикрашають малюнки - метелики, розміром з невеликі літаки, слони зі крилами комах, з'явилися квіти, мандоли і сонячні диски. Все це з двору. Фасад гол і похмурий, яким йому і належить бути.

Сірий Будинок не люблять. Ніхто не скаже про це вголос, але жителі гребінців воліли б, щоб його не було поруч. Вони воліли б, щоб його не було взагалі. (С.49)

. За наступним поворотом виявився двір, відгороджений сіткою. Порожній і сумний, такий же розпечений, як все навколо. Зате Будинок з цього боку був зовсім іншим. Різнобарвний і веселий, він ніби вирішив показати хлопчикові своє інше обличчя. Усміхнене. Особа не для всіх.

Хлопчик підійшов впритул до сітки, щоб розглянути це інша особа Будинки получше, і, може бути, навіть вгадати, хто намальований на його стінах. «(С.52)

Який висновок ми можемо зробити по відношенню Будинки до Зовнішності?

Будинок - така" річ у собі», окрема Всесвіт, куди нічого не може проникнути з Зовнішності. «За наступним поворотом виявився двір, відгороджений сіткою. Порожній і сумний, такий же розпечений, як все навколо. Зате Будинок з цього боку був зовсім іншим. Різнобарвний і веселий, він ніби вирішив показати хлопчикові своє інше обличчя. Усміхнене. Особа не для всіх. »Ніщо не може сюди проникнути навіть сонце з Зовнішності не може торкнутися Сірого Будинки, Будинок тільки для своїх, для« присвячених ».

. Ставлення мешканців до Будинку

Дом- це величезний живий світ і кожен з живе в ньому ставляться до нього по-різному. Знайдіть у тексті і поясніть, як кожен з персонажів ставляться до будинку і що думають про нього.

Коник - Сфінкс: «Будинок здається коників величезним вуликом. У кожній клітинці - спальня, в кожній спальні - окремий світ. Є порожні клітинки класних та ігрових кімнат, столових і роздягалень, але вони не світяться ночами янтарно-медовими вікнами, а значить, їх не можна вважати справжніми. Іноді він спеціально зали...


Назад | сторінка 8 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Чи правильно було канонізувати Миколи II і його сім'ю
  • Реферат на тему: Монолітний будинок
  • Реферат на тему: Мансардний будинок
  • Реферат на тему: Будинок на колесах
  • Реферат на тему: Розумний будинок