боти управлінь та відділів культури з виконання завдань:
вести діяльність по збереженню історико-культурної спадщини нації;
долучати дорослих, молодь і дітей до народної творчості, виховувати зміну народним майстрам, створювати школи народної творчості, студії, майстерні, центри, Будинку ремесел;
створювати кімнати, музеї для збереження кращих національних творів та виробів майстрів народної творчості, художніх промислів і ремесел;
проводити семінари, майстер-класи за різними напрямками діяльності клубних формувань;
проводити фольклорно-етнографічні свята, конкурси, фестивалі, аукціони та виставки-продажу виробів народної творчості, художніх промислів і ремесел та інші заходи в селах, райцентрах і великих містах;
аналізувати й узагальнювати досвід розвитку народної художньої творчості і ремесел, здійснювати пропаганду та видання матеріалів про це.
У напрямку охорони та збереження традиційної культури на селі рекомендується вести цілеспрямовану роботу установам культури:
. Відновлювати місцеві традиції пісень, танців, ігор та гри на музичних інструментах.
. Вивчати у найстаріших жителів традиційні місцеві форми проведення вільного часу і відповідно до них регулярно організовувати заходи (вечори, бесіди, посиденьки і ін.), Які могли б збирати разом односельців різних поколінь для неформальних відносин і підтримки традицій; забезпечувати присутність на таких заходах дітей та молоді.
. Користуючись опитувальниками з різних видів традиційної культури, цілеспрямовано проводити обстеження сіл свого сільвиконкому з метою виявлення носіїв традицій і записи творів фольклору різних жанрів.
. Створювати аудіо-, відео- і фотосбори зафіксованих фольклорних зразків з їх точної паспортизацією.
. Постійно надавати допомогу носіям фольклору в повсякденних потребах, організації медичної допомоги.
. При автентичних колективах створювати дитячі фольклорні колективи-супутники.
. Проводити фольклорні читання, в ході яких діти могли б обмінюватися знаннями, набутими від старших поколінь.
. При популяризації місцевої традиційної культури перенести акцент зі сценічних на несценічні форми, надаючи особливу увагу тим з них, які передбачають неформальні відносини, природну бесіду, обставини, наближені до побутових.
Список використаних джерел
1. Державна програма «Культура Білорусі» на 2011-2015 роки//Постанова ради Міністрів Республіки Білорусь від 26.12.2010 №1905
. Адула Т. Захаванне нациянальнай культури//Беларуская думка - 2005 №7
3. Бицко, Л. Мікалай Тарасюк и яго драўляни люд//Культура.- 2003 - 18-24 студз.- С. 16.
. Бицко Л. Мені гліна пахне//Мастацтва.- 2005. - №3.
5. Крук Я. Народна культура і грамадства на мяжи двох тисячагоддзяў: пошукі, праблєми, перспективи суіснавання//Маладосць - 2 003 №2
. Лабачеўская, В. А. Сялянская енциклапедия ў творах Мікалая Тарасюка: альбом-манаграфія/аўтар и укладальнік текста В. А. Лабачеўская - Мінск, Література і Мистецтво, 2008. - 176 с .: іл.
. Латушка П.П. Культура - стратегічни ресурс дзяржави//Проблеми управління - 2 011 №1
8. Народния мастацкія рамёстви Беларусі: метадични дапаможнік/уклад. Я. Сахута.- Мн .: Білорусь, 1996. - 168 с.
. Памяць: гісторика-дакументальная хроніка Пружанскага Раена.- Мінск: Беларуская енциклапедия імя Петруся Броўкі, 1982. - 450С.
. Сахута Я. М. Беларуская вицінанка - Мн .: Білорусь, 2008.
. Сахута, Я. М. Беларуская народна кераміка - Мн .: Полум'я, 1987. - 111 с.
. Ширшоў І. Новааадрадженне//Мастацтва - 2 001 №2
. Ягоўдзік, У. Білої Риси на чорним полі: кніга пра пісьменнікаў и мастакоў - Мн: Мастацкая літаратура, 1995. - 237 с., 8 л. іл.
