і випливати безпосередньо за заслуговує його провиною. Покарання більш ефективно в тому випадку, якщо провина, за яку дитина покарана, доступно йому пояснений. Дуже суворе може викликати у дитини страх або озлобити його. Будь-яка фізична вплив формує у дитини переконання, що він теж зможе діяти силою, коли його щось не влаштує. [9, стор.79]
Позитивні взаємини всередині сім'ї шикуються на довірі. Це означає, що жодне зі сторін не буде завдано шкоди. Довіра несе в собі приховане послання, що ви дбаєте про інтереси один одного. Саме тому ми можемо сприймати критику і при цьому не злитися на люде, яким ми довіряємо. У глибині душі ми розуміємо, що вони реально хочуть нам допомогти. Довіра, втрачений одного разу, дуже складно відновити.
2.2.Роль батьків у формуванні особистості дитини
Формування особистості людини трапляється не в ідеальних умовах. Соціалізація і виховання в сім'ї розуміються нами як вірші ное і часто неусвідомлене наслідування або запозичення манер, поглядів, установок батьків.
Зовні поведінка батьків може бути цілком соціально прийнятним, оскільки воно підкоряється битующей моралі, правилам і нормам взаємин. Проте зовнішня соціальна форма поведінки подружжя може різко розходитися з дійсними їх якостями і властивостями. Вона, т. Е. Форма поведінки, є рольовим, заданим поведінкою в тому чи іншому колективі або мало групі. Службові ролі і обов'язки задають певний стандарт поведінки. Множинність роле, які виконують батьки в суспільстві, накладають на їх поведінку особливі риси. Однак сімейне поведінку батьку значно відрізняється від всіх інших роле і типів поведінки в інших ситуаціях. Це поведінка найменше задано зовнішніми стандартами, зразками, моделями, обов'язковими нормами і правилами поведінки і найбільш адекватно психологічної сутності батьку. [7, стр.351]
Всі батьки виховують по-різному: у кожного свої стилі, підходи, принципи і цінності. Немає двох однакових семе, особливо якщо мова йде про формування поведінки дитини - про дисципліну. Звичайно, не варто судити про те, правильно чи неправильно інші батьки підтримують її в своє сім'ї, - впевнені Джон і Карен Міллери, автори Правил щасливих семе raquo ;.- Однак вони вважають, що існує всього два типи виховання - слабку і сильну - і від нашого вибору залежить, чи буде встановлена ??дисципліна в сім'ї. Для сильного виховання характерний тверді підхід, при цьому пронизаний любов'ю, який вчить дитину, що батьки для нього - вищий авторитет. Такі батьки розуміють, що головна мета дисципліни - з часом виробити у дитини самодисципліну.
У дійсності більшість батьку сказали б, що дисципліна, підкріплена любов'ю, - річ хороша, але встановити її - зовсім інша справа. Проблема багатьох батьків не в тому, як ввести дисципліну, а в бажанні зробити це і розумінні того, коли це треба робити. На що ми і намагаємося звернути увагу: батьки повинні захотіти взяти на озброєння сильні тип виховання і вибрати для нього відповідний момент.
Що стосується вивчення практичних аспектів ефективно дисципліни, то на цю тему написано предостатньо книг, сайтів і курсів, які навчають батьку конкретним методикам і прийомам. Будь ласка, звертайтеся до будь-яким доступним джерелам.
Бажання батьку встановити дисципліну корениться в розумінні того, що наші діти - це продукт нашого виховання, і ми відповідальні перед ними. Сильні батьки розуміють, що це їх - твердо і рішуче формувати особистість своїх молодших школярів на шляху до дорослішання.
Хоча встановлення дисципліни вимагає сил і часу, пожинати плоди будуть всі учасники. Таким чином, хороші батьки дисциплінують себе, щоб дисциплінувати своїх молодших школярів. Вони не бояться проявляти твердість, бо впевнені в своє правоті. [8, стор.70]
Тому поведінка батьків у сім'ї іноді виходить з-під самоконтролю і тоді, коли поруч з ними знаходяться діти. І ці дефекти поведінки батьків, дефекти їх власного виховання, недоліки характеру, так чи інакше, уловлюватимуться, і сприйматися дітьми. Досвід сімейних взаємин -і позитивні, і негативні моменти - стає вирішальним для людини, коли він починає будувати свою сім'ю. Тому не випадково, за спостереженнями деяких психологів, велика частина щасливих шлюбів укладається вихідцями з благополучних, щасливих семе. [4, стор. 107]
Значний вплив на особистість дитини робить стиль його взаємин з батьками, який лише почасти обумовлений їх соціальним становищем.
Існує трохи щодо автономних психологічних механізмів, за допомогою яких батьки впливають на своїх молодших школярів. По-перше, підкріплення: заохочуючи поводження, що дорослі вважають правильним, і, караючи за порушення встановлених правил, батьки впроваджують у свідомість дитини певну си...
