о як колаж рівноцінних і одночасно існуючих феноменів, в основному втратили зв'язок з географією та матеріальної історією і перенесених в телестудії і в квартири.
Створюється новий тип телеглядача, який розділяє ставлення відеосреди до подій минулого і сьогодення як до нескінченного резервуару рівнозначні подій.
Ера масового телебачення, відеокультури привела формуванню прихильності до поверхневого, швидше, ніж до пошуку «коренів», до колажу, а не до глибинного сприйняття, до переважанню цитування над роботою творення, до краху почуття часу і простору.
РОЗДІЛ 3. Проведення соціологічних досліджень НА ТЕМУ: «ТЕЛЕБАЧЕННЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ формування ціннісних орієнтацій СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ»
. 1 Програма дослідження
Об'єкт дослідження - ставлення студентів до різних тематичним телепередачам.
Предмет дослідження - переваги молоді зі студентського середовища у виборі ЗМІ та роль ЗМІ як інструменту формування ціннісної структури молоді.
Мета дослідження - вивчення факторів впливу ЗМІ на молодіжну студентську аудиторію, а також, дослідження впливу ЗМІ, телебачення зокрема, на формування ціннісних орієнтацій у молоді і засвоєння нею моральних цінностей
Методи дослідження:
аналіз наукової літератури;
опитування шляхом анкетування;
проведення аналізу отриманих при анкетуванні даних.
Гіпотеза - припустимо, що ЗМІ, зокрема телебачення, в даний час є основним інструментом формування ціннісної орієнтації молоді.
Експериментальною базою служить студентська молодь.
У дослідженні (для оптимізації підрахунку і виведення процентного співвідношення) взяли участь 100 чоловік.
. 2 Аналіз даних, отриманих в результаті дослідження
У дослідженні брали участь 100 респондентів. Розподіл за статевою складу відображено в Додатку 1.
Основну групу респондентів представляють молоді люди, що відносяться до вікової групи від 19 до 21 року.
Таблиця 1. Віковий склад респондентів
Вікова группадо 18 летот 19 до 21старше 21 годаКолічество респондентов57025
Соціальний статус опитуваних - студенти ВУЗів.
Аналізувати дані анкет і інтерпретувати результати почнемо з аналізу сприйняття важливості джерел інформації для опитуваної групи (Додаток 2).
Наведені в Додатку 2 дані ранжовані за узагальненим показником важливості джерел інформації. З результатів випливає, що найбільш важливими джерелами інформації є друзі. Третє місце займає телебачення, на останньому - радіо.
Для проведення контрольного вимірювання та встановлення спроможності опитування, тобто, чи дійсно телебачення превалює над іншими видами засобів масової інформації в молодіжному середовищі, було поставлено питання: «Якому ЗМІ Ви віддаєте перевагу». Думки розподілилися наступним чином (Додаток 3):
З даної діаграми випливає, що найбільш популярний у сучасної молоді вид ЗМІ - телебачення, але добре простежується зростання ролі Інтернету, переваги друкованих видань та радіо менш значні.
Більшість молодих людей, з опитаної групи, віддають перевагу розважальним та інформаційно-аналітичним передачам. Тематика передач відображена в Додатку 3, де добре простежується інтерес молоді до розваг, політичної та економічної тематиками, також стабільний інтерес до категорії «фільми і серіали», молодіжним проблемам.
Для молодих людей сьогодні ЗМІ є основним джерелом інформації, що випливає з відповідей респондентів на запитання: «Як часто Ви використовуєте інформацію ЗМІ» - більшість відповіли - часто.
Якість інформації, яка транслюється ЗМІ (часто виявляється недостовірною або неінформативної), позначається на рівні культури молодих людей. За даними анкетування, рівень ціннісної культури молоді можна оцінити як середній.
Для виявлення причин було поставлене таке запитання: «Що саме Ви вважаєте причиною невисокого рівня ціннісної культури молоді» із запропонованих варіантів респонденти вибрали наступні:
Як випливає з Додатка 5 найбільш важливою цінністю молоді люди та дівчата вважає сім'ю, однак, сім'я є головною життєвою цінністю для 21,6% дівчат і тільки для 9,3% юнаків, перебуваючи по їх шкалі життєвих цінностей тільки на другий позиції.
Аналіз відповідей дозволяє припустити, що молоді орієнтовані на домінування в певних сферах життя і націлені в перспективі на роботу і кар'єру, при цьом...
