У цей час дівчаток, які в підлітковому віці починають прискорено фізично розвиватися, вже хвилює, хто і кому подобається, хто на кого і як дивиться. хто з ким дружить і ін.
У VII-VIII класах між хлопчиками і дівчатками з'являються більш романтичні стосунки, вони починають писати один одному записки, призначають побачення, разом гуляють по вулицях, ходять в кіно. На основі таких взаємин у підлітків виникає бажання ставати краще, з'являється потреба до самовдосконалення. У цьому віці більшість дітей починають займатися самовихованням. [11]
Висновок до розділу 1
Наступ отроцтва не дарма порівнюють з другим народженням дитини. Народження - це не тільки поява чогось нового, але і розрив старих зв'язків. Новонароджене немовля фізично відокремлюється від матері. Новонароджений підліток відділяється від батьків психологічно. [15]
Вибух другого народження стався, і перед нами - ледь розміняв другий десяток підліток, що стає все менш схожий на колишнього дитини. Він змінюється постійно - і внутрішньо, і зовні, і психологічно, і фізіологічно. Він виявляє в собі нову зовнішність, нові відчуття, нові потреби і можливості. Пишним цвітом розцвітає так званий підлітковий егоцентризм. Дитина ніби прикутий до себе і оцінює те виключно. Він зайнятий тільки собою, всі його думки і почуття крутяться навколо його Я, йому здається, що оточуючі також постійно звертають погляди на нього, оцінюючи, порівнюючи - і напевно бажаючи принизити і поставити на місце. Його егоцентричні самосвідомість породжує особлива поведінка підлітка - понад чутливе, нестримане, войовниче, образливе. За свої права підліток бореться майже що екстремістськими способами. На жаль, дорослі бачать в основному тільки зовнішні прояви такого відокремлення. Вони погано уявляють собі, чим живе і як реагує на події юний людина, наскільки підвищується його чутливість будь-яким, яка стосується його висловлювань, думок, інтонацій. Змогли б побачити це - жахнулися б, в які безодні страху і тривоги занурюється, як він сахається з крайності в крайність, драматизуючи свої відчуття, побоювання і невдачі. Навіть цього достатньо, щоб визнати наявність підліткового кризи, як окремого реально існуючого явища вікової психології, а підліткового віку - як зовсім особливого періоду з характерними відмітними особливостями, протиставлення ляющие його як дорослості, так і дитинство.
Глава 2. Особливості формування особистості в підлітковому віці
. 1 Особливості прояву темпераменту і характеру у підлітковому віці
Безперечно, особистість кожного підлітка індивідуальна, але і в ній виявляються закономірності загальні як для всіх неповнолітніх в цілому, так і для їх певних соціальних груп. Враховуючи це, можна визначити, що в особистості, як в будь-якому об'єкті дослідження, виявляється єдність загального, особливого та індивідуального.
Однією з індивідуальних особливостей неповнолітнього, як і будь-якої людини іншого віку, є темперамент. У науці цим терміном позначають характеристику індивіда з боку динамічних особливостей його психічної діяльності - темпу, ритму, інтенсивності психічних процесів і станів (від лат. Temperamentum - належне співвідношення частин) raquo ;. Іншими словами, це сукупність душевних, психічних властивостей людини, що характеризують ступінь його збудливості і які з його ставлення до навколишньої дійсності, в поведінці raquo ;. [18]
Характерні риси темпераменту закладені генетично і як правило сильно не видозмінюються. Головною відмітною властивістю підліткам кового віку є загострення окремих рис темпераменту чи тимчасова зміна і загострення їх.
Виділяють чотири типи темпераменту: сангвінічний, холеричний, флегматичний і меланхолійний. 19]
Сангвінік - людина із підвищеною реактивністю, але при цьому активність і реактивність у нього урівноважені. Він жваво, збуджено відгукується на усе, що залучає його увагу, має живу міміку і виразні рухи. По незначному приводу він голосно регоче, а несуттєвий факт може сильно його розсердити. За його особі легко вгадати його настрій, ставлення до предмета або людини. У нього високий поріг чутливості, тому він не помічає дуже слабких звуків і світлових подразників. Володіючи підвищеною активністю і будучи дуже енергійну і працездатним, він активно приймається за нову справу і може довго працювати, не втомлюючись. Здатний швидко зосередитися, дисциплінований, при бажанні може стримувати прояв своїх почуттів і мимовільні реакції. Йому притаманні швидкі рухи, гнучкість розуму, винахідливість, швидкий темп мови, швидке включення в нову роботу. Висока пластичність виявляється в мінливості почуттів, настроїв, інтересів і прагнень. Сангвінік легко сходиться з новими людьми, швидк...
