gn="justify"> Брушлинский, А.В. Мислення та спілкування/А.В. Брушлинский, А. Полікарпов.- Мінськ: Вид-во «Університетське», 2003. - 328 с.
Бурлачук, Л.Ф. Словник - довідник з психодіагностики/Л.Ф.Бурлачук, С.М. Морозов, - СПб.:Пітер Ком, 2000. - 528 с.
Карелін, А.А. Велика енциклопедія психологічних тестів/А.А. Карелін.- М.: Ексмо, 2007. - 416 с.
Куніцин, В.Н. Міжособистісне спілкування: навч./В.М. Куніцина, Н.В. Казарінова, В.М. Погальша.- СПб.:Питер, 2004 - 544 с.
Леві- стросс, К. Шлях масок/К. Леві -стросс.- М.: Академія, 2001. - 229 с.
Леонтьєв, А.А. Спілкування як об'єкт психологічного дослідження/А.А. Леонтьєв, Є.В. Шорохов.- М.: Академія, 2005. - 295 с.
Маклаков, А.Г. Загальна психологія: психологія в структурі сучасних наук, психічні пізнавальні процеси, психічні стани та їх регуляція, психологія особистості: навч. посібник/А. Г. Маклаков.- СПб.:Питер, 2008 - 528 с.
Немов, Р.С. Психологія: навч.:В 2 кн./Р.С. Немов.- М.: 2007. - Кн. 1. - 688с.
Загальна психологія: курс лекцій/ред. Є.І. Рогов.- М.: 2005. - 567 с.
Проблеми спілкування в психології: СБ статей/Б.Ф. Ломов.- М.: Инфра-М, 2002. - 351 с.
Психологічний атлас людини/ред. А.А. Реана.- СПб.:ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2006. - 651 с.
Психологічний словник/ред. А.В. Петровський, М.Г. Ярошевський.- М.: ИНФРА-М, 2006. - 689 с.
Психологія особистості/ред. Ю.Б. Гіппенрейтер, А.А. Міхурів, В.В. Архангельська.- М.: АСТ, 2009. - 624 с.
Психологія особистості: навч. посібник/ред. П.Є. Єрмаков, В.А. Лабунська.- М.: Емський, 2007. - 653 с.
Резніков, Е.Н. Міжособистісні відносини: довід. керівництво/Е.Н. Резніков, В.Н. Дружиніна.- М.: Инфра-М, 2009. - 374 с.
Рубінштейн, С.Л. Основи загальної психології: навч./С.Л. Рубі-нштейн.- СПб.:Пітер Ком, 2006. - 527 с.
Шапар, В.Б. Робоча книга практичного психолога/В.Б. Шапар, А.В. Тимченко, В.Н. Швидченко.- М.: АСТ, 2005. - 672 с.
ДОДАТОК А
Методика «Провідна репрезентативна система»
Репрезентативна система - бажаний спосіб обробки інформації. Репрезентативна система дає відповідь на питання, як ви думаєте. У даному тесті розглядаються чотири варіанти подібних систем: візуальна система - «бачу», аудиальная система - «чую», кинестетическая система - «відчуваю» і система, яка в даному тесті умовно називається «думаючий тип».
Інструкція: Для кожного з тверджень поставте певний ранг значущості для вас цього твердження. На перше місце ставите те, яке є найбільш справедливим для вас, відповідно, на останньому місці виявиться твердження, відповідне для вас найменшим чином.
Я швидше за все скажу:
важливі рішення - це справа почуттів;
важливі рішення залежать від мого настрою;
важливі рішення залежать від моєї точки зору;
важливі рішення - це справа логіки і розуму.
Той швидше зробить вплив на мене,
у кого приємний голос;
хто добре виглядає;
хто говорить розумні речі;
хто залишає у мене хороші почуття.
Якщо я хочу дізнатися, як ви ся маєте,
я подивлюся, як ви виглядаєте;
я перевірю, що ви відчуваєте;
я прислухаюся до звуків вашого голосу;
я зверну увагу на те, що ви говорите.
Для мене легко
модулювати повноту звуків у стереосистеми;
зробити висновки з приводу значущих проблем в цікавому мене питанні;
вибирати суперкомфортабельні меблі;
знайти багаті комбінації фарб.
Зможу сказати про себе:
мені дуже легко зрозуміти сенс нових фактів і даних;
мої вуха завжди налаштовані на звуки навколишньої дійсності;
я добре відчуваю одяг, облягаючий моє тіло;
я легко помічаю всі барви світу.
Якщо люди захочуть дізнатися, як я поживають,
їм слід дізнатися про мої почуття;
їм слід подивитися, як я виглядаю;
їм слід послухати, як я кажу;
їм слід прислухатися до інтонацій мого голосу.
Я волію...
