оаналіз стверджує, що психоневрози обумовлені невротичним конфліктом, тобто несвідомим конфліктом між спонуканням Ід, що прагне до розрядки, і захистом Его, що запобігає безпосередню розрядку або доступ до свідомості. Таким чином, конфлікт є невротичних тільки в тому випадку, якщо одна сторона несвідома та/або якщо він дозволяється шляхом застосування механізмів захисту, відмінних від сублімації. Психоаналіз розглядає симптом як здійснення компромісу між притлумлюється бажанням і вимогами переважної фактора. Виникнення симптому обумовлено символізацією, яку Фрейд характеризував як «древній, але вийшов з ужитку спосіб вираження». Складну роль в невротичному конфлікті грає Супер-Его. Саме Супер-Его змушує Его відчувати себе винуватим навіть за символічну і спотворену розрядку, яка проявляється як симптоми психоневрозу. Свідомо вона відчувається дуже болісно. Таким чином, всі частини психічного апарату беруть участь у формуванні невротичного симптому. [8]
Ключовими, визначальними поняттями психоаналізу є: вільні асоціації, перенесення та інтерпретація.
. 3 Різновиди психоаналітичної психотерапії
В даний час психоаналітичне напрям у психотерапії займає саме об'ємне і змістовне інформаційне поле, що містить безліч шкіл, теорій і відповідно методів. Це пов'язано з тим, що класичний психоаналіз Фрейда викликав нову хвилю в психотерапії, що знайшла своїх однодумців, але викликала стільки протиріч, скільки шкіл на даний момент в психоаналітичної психотерапії. Класичний фрейдовский психоаналіз зараз не такий популярний, як колись. Частково це пов'язано з тим, що теорія особистості Фрейда, заснована на інстинктах, застаріла, частково ж з тим, що психоаналіз доріг і вимагає багато часу. Найбільше піддавалася критиці ідея Фрейда про те, що всі симптоми є реакцією на конфлікт, викликаний фрустрацією інфантильних сексуальних імпульсів. З'явилося багато різновидів психодинамічних теорій особистості і лікування емоційних порушень.
Деякі з цих різновидів в меншій мірі, ніж фрейдизм, сфокусовані на «ід», несвідомому і минулому. Вони приділяють більше уваги актуальним проблемам і тому, як можна використовувати «силу его» для їх вирішення. У цих терапіях клієнтам допомагають усвідомити не" едипів комплекс», а те, як глибинні почуття тривоги, невпевненості і неповноцінності приводять до емоційних порушень і проблем у відносинах з іншими.
Сюди входить, насамперед, індивідуальна психологія Альфреда Адлера (1927), який підкреслював роль вроджених соціальних спонукань у формуванні особистості. Адлер припустив, що кожна людина народжується в безпорадному, залежному стані, яке створює почуття неповноцінності. Це негативне почуття, поєднане з природним бажанням стати «Опера» членом суспільства, є стимулом для розвитку особистості. Адлер пояснював цей процес як прагнення до переваги, під яким розумів прагнення до самоздійснення, а не тільки бажання бути кращим за інших. Якщо почуття неповноцінності дуже сильні, то вони призводять до компенсації, навіть гіперкомпенсації неповноцінності - до «комплексу неповноцінності». Невроз розвивається в тому випадку, якщо людина зазнає невдачі при подоланні комплексу неповноцінності; невроз дозволяє пацієнтові зберегти почуття власної гідності, відносячи свою слабкість за рахунок хвороби.
Іншим різновидом психоаналізу є егопсіхологія (Ганна Фрейд, 1946, Хартман, 1958, Клейн, 1960). Егопсіхологі розглядали «его» не просто як посередника в конфліктах між «ід», «суперего» і середовищем, а як творчу, адаптивну силу. «Его» відповідально за розвиток мови, сприйняття, увага, планування, навчання та інші психологічні функції.
Теоретики неофрейдизма, такі, як Карен Хорні (1937), Еріх Фромм (1941), Гаррі Саллівен (1953), слідували шляхом Адлера, зосередившись на вивченні того, як соціальна середу бере участь у формуванні особистості. Вони вважали, що найбільш значущим для формування особистості є задоволення соціальних потреб - потреб у захищеності, безпеки, у визнанні (прийнятті). Коли ці потреби не задовольняються, люди відчувають сильний дискомфорт і прагнуть вирішити проблему, використовуючи інших людей, отримавши від них те, чого вони потребують. Стратегії, використовувані для цього, - прагнення до переваги над іншими або, навпаки, надмірна залежність від інших - формують особистість. Саллівен надавав настільки великого значення міжособистісних відносин, що визначив особистість як «патерн интерперсонального поведінки індивіда».
У сучасному психодинамическими підході лінію неофрейдистов продовжують теоретики об'єктних відносин, такі, як Мелані Клейн (1975), Отто Кернберг (1976), Гейнц Кохут (1984).
Теорії об'єктних відносин підкреслюють важливість для особистісного розвитку дуже ранніх відносин між дітьми та їхніми об'єктами любові, за...
