Шкала пошуку відчуттів (Sensation SeeKing Scale). Автор: Цукерман М. [28].
Методика запропонована М.Цукерманом в 1964 році. Даний тест визначає рівень потреб у відчуттях різного роду. Високі показники за шкалою гострих відчуттів, незважаючи на всю інформативність і прагнення до особистісного зростання, можуть призвести до негативних наслідків для життя індивідуума. Особливо характерні високі показники за шкалою гострих відчуттів для підлітків в силу обмеженості сприйняття життя в цілому, прагненням до пізнавальної активності і отриманню інформації про життя. Високий рівень потреб у відчуттях позначає наявність потягу, можливо, безконтрольного, до нових, «лоскочуть нерви» враженням, що часто може провокувати випробуваного на участь у ризикованих авантюрах і заходах. Вважається, що високі показники є факторами ризику девіантної поведінки. Реальна дійсність не надає підліткам з високим рівнем потреб у відчуттях можливість задовольнити їх. Вживання психоактивних речовин - це один із шляхів отримання незвичайних відчуттів, пов'язаних зі зміненим станом свідомості. Участь же адиктивної підлітка в протиправних заходах прогнозовано з причини того, що участь у них дає можливість отримати «лоскотливого нерви» враження. Благополучні підлітки більш обачні та обережні.
Патохарактерологический діагностичний опитувальник. Автори: Іванов Н.Я., Личко А.Є. [21].
Патохарактерологический діагностичний опитувальник (ПДО) для підлітків розроблений у відділенні підліткової психіатрії Психоневрологічного Інституту ім. В.М.Бехтерева.
Метод патохарактерологического дослідження підлітків, названий патохарактерологіческіх діагностичний опитувальник, призначений для визначення у віці 14-18 років типів акцентуації характеру і типів психопатій, а також зв'язаних з ними деяких особистісних особливостей (психологічної схильності до алкоголізації, делінквентності і ін.), перерахованих у попередньому розділі. ПДО може бути використаний психіатрами, медичними психологами, лікарями інших спеціальностей і педагогами, які отримали спеціальну підготовку з медичної психології.
Спеціальні додаткові шкали призначені для оцінки схильності до депресій, ризику соціальної дезадаптації, можливості формування психопатій (розлади особистості), ризику зловживання наркотиками та іншими дурманними засобами, ризику раннього статевого життя у дівчаток і для диференціальної діагностики істинних і демонстративних спроб самогубства у підлітків. Передумовами для створення ПДО послужили досвід психіатрії та концепція психології відносин.
На підставі опису типів патологічних характерів у посібниках та монографіях: Е. Крепеліна, Кречмера, К.Шнайдера, П.Б.Ганнушкин, Г.Е.Сухаревой, К.Леонгарда, А.Є.Лічко були складені набори фраз, що відображають відносини при різних типах характеру до ряду життєвих проблем, актуальних в підлітковому віці. У число таких проблем увійшли оцінка власних вітальних функцій (самопочуття, сон, апетит, сексуальний потяг) ставлення до оточення (батькам, друзям, незнайомим і т.д.) і до деяких абстрактним категоріям (до правил і законів, до опіки і повчанням, до критики на свою адресу та ін.). У ці набори були включені фрази індиферентні, що не мають діагностичного значення.
Діагностика та корекція факторів ризику адиктивної поведінки (нові перспективи фізичної культури). Автори: Єжов І.В., Туревский І.М., Малигін В.Л. [12].
Дана психодиагностическая система вперше в Росії побудована у вигляді озвученого ігрового інтерактивного діалогу між анімаційними персонажами, що відбувається на екрані комп'ютера.
Все це викликало необхідність створення нових підходів до діагностики ризику адиктивної поведінки. Ця інтерактивна система діагностики складається з 54-х питань з двома можливими варіантами відповідей. Результатом тестування є виявлення 11 варіантів ідивідуально-типологічних властивостей, у тому числі 4-х дезадаптивних, з високим ризиком звернення до психоактивних речовин. Для кожного з дезадаптивних типів розроблена система психологічної корекції.
На відміну від безлічі інших тестів дана психодиагностическая система реалізована у вигляді озвученого ігрового інтерактивного діалогу між анімаційними персонажами, що відбувається на екрані комп'ютера. Включення підлітків в ігровій діалог знижує рівень психологічних захисних механізмів і тим самим істотно підвищує якість діагностики.
Теоретичною основою для створення системи діагностики з'явилися виявлені в процесі дослідження провідні чинники ризику формування адиктивної поведінки - фрустрированность і гедоністична спрямованість особистості.
Структурно-динамічний підхід щодо виявлення факторів ризику адиктивної поведінки заснований на теорії дія...
