аз і непорозумінь» [24].
Оліфірович Н.І. вказує, що розлучення - це розрив подружніх відносин в його юридичному, економічному і психологічному аспектах, що тягне за собою реорганізацію сімейної системи. Кризовий характер даної події (навіть якщо розлучення здійснюється за згодою обох партнерів) обумовлений тривалістю і хворобливістю переживань членів сім'ї і його дестабілізуючим впливі на всю сімейну систему. Навіть через тривалий період часу після припинення відносин зберігаються психологічні наслідки розставання (як правило, актуалізуються у зв'язку з синдромом річниці) [17].
Розлучення - це розірвання шлюбу, тобто юридичне припинення його за життя подружжя. Розлучення являє собою ненормативний криза сім'ї, головним змістом якого є стан дисгармоничности, обумовлене порушенням гомеостазу сімейної системи, що вимагає реорганізації сім'ї як системи. Розлучення - це результат кризового розвитку відносин подружньої пари. Здійсненому розводу, як правило, передують неодноразові спроби подружжя розійтися [1].
Виділяють наступні фактори, що сприяють росту кількості розлучень:
. зміцнення економічної самостійності і соціального рівноправ'я жінки;
. звільнення від класових, релігійних і національних забобонів;
. зростання тривалості життя;
. зниження впливу батьків на вибір чоловіка;
. Неадекватна мотивація вступу в шлюб одного або обох партнерів.
Розлучення - це криза, яка зачіпає всю сімейну систему і важко переживається не тільки подружжям, а й дітьми. Реакція дітей на розлучення в чому визначається віком. У підлітковому віці розлучення батьків може негативно позначитися на вирішенні вікових завдань і утруднити процеси вторинної індивідуалізації та сепарації. Саме в цей період дитині важлива підтримка обох батьків і, насамперед, батька, що грає важливу роль у соціальній адаптації підлітка. Дитячі переживання можуть варіюватися від млявою депресії, апатії до різкого негативізму і демонстрування незгоди з думкою батьків.
Травматичність розлучення батьків зростає ще й у зв'язку з тим, що руйнування сім'ї не є наслідком вибору самої дитини. Він змушений просто змиритися з батьківським рішенням. Розпад сім'ї може представляти для нього крах його світу і викликати різні протестні, фобічні і депресивні реакції. На гостроту дитячих переживань може вплинути кількох факторів:
. характер внутрішньосімейних взаємин до розлучення і ступінь залученості дитини в рішення подружніх проблем;
. особливості протікання процесу розлучення;
. з ким із батьків залишається дитина після розлучення, відносини з таких батьків;
. характер взаємин колишнього подружжя після розлучення.
Іноді батько, з яким залишається жити дитина після розлучення, дозволяє собі агресивні випади у бік другого батька або транслює дитині своє негативне ставлення до колишнього шлюбного партнера. У деяких випадках це можуть робити обоє батьків, намагаючись організувати коаліцію з дитиною, для того щоб від нього отримати підтримку або помститися колишньому чоловікові. Це загрожує порушенням процесу формування його его-ідентичності, зниженням самооцінки і самоприйняття, появою комплексу неповноцінності, оскільки пов'язано з знеціненням способу батька, що є невід'ємною частиною власного образу «Я» дитини.
У результаті розлучення утворюється неповна сім'я - сім'я з одним батьком, що викликає необхідність структурної реорганізації. При цьому, незважаючи на те, що колишнє подружжя втрачають статус чоловіка і дружини, вони продовжують залишатися батьками для своїх дітей, беручи участь у їх вихованні.
Таким чином, розлучення є кризою, пережитим не тільки на рівні подружньої підсистеми, а й на рівні розширеної сім'ї і вимагає глобальної сімейної реорганізації.
.5 Вплив розлучення батьків на появу тривожності
Е.М. Хетерінгтон і В.Г. Клінгемпел порівнювали протягом 26 місяців три групи дітей - зі звичайних сімей, з розлучених і з сімей, які уклали повторний шлюб. Було виявлено, що діти в сім'ях, що не пережили сімейну кризу (розлучення і повторний шлюб), відрізнялися більшою компетентністю і найменшим числом поведінкових проблем у порівнянні з іншими групами. Гармонійний тип виховання в усіх групах забезпечував кращі показники соціальної адаптації дитини.
Результати роботи Д. Баумрінд вивчала особливості реагування і переживання дітьми та підлітками розлучення батьків, дозволили виділити наступні фактори, що впливають на характер переживання дітьми розлучення: стать батька, стать і вік дитини, особливості поведінки батьк...
