силу ряду об'єктивних і суб'єктивних причин не змогли знайти гідне місце в суспільстві і опинилися в самих нижчих його шарах. Бродяжництво є крайньою формою соціального аутсайдерства. У вітчизняній літературі під терміном В«бродяжництвоВ» прийнято розуміти систематичне переміщення особи протягом тривалого часу з однієї місцевості в іншу, або в межах однієї місцевості (наприклад, міста) без постійного місця проживання з існуванням при цьому на нетрудові доходи. Основними характеристиками бродяжництва є: відсутність певного місця проживання та існування на нетрудові доходи. В адміністративній практиці і соціологічній літературі особи бомж відносять до соціально дезадаптованим групам населення.
Бродяжництво пов'язане з іншими видами девіантної поведінки: алкоголізм, наркоманію, злочинністю. Особи БОМЖ є також рознощиками інфекційних захворювань. Суспільство змушене витрачати значні кошти ні їх вміст у спецустановах, соціальну допомогу, медичне обслуговування. Крім того, бродяжництво завдає збиток морально-психологічний і самої особистості. Причини бродяжництва можна розділити на об'єктивні (втрата житла, безробіття, стихійні лиха і т.д.) і суб'єктивні (небажання працювати, завищені вимоги, сімейні негаразди, ухилення від кримінальної відповідальності).
3) Вандалізм, графіті. Вандалізм - Форма руйнівного поведінки людини. Визначається як В«безглузде знищення культурно-матеріальних цінностей В». Сьогодні кажучи про вандалізм, дослідники розуміють різноманітні види руйнівного поведінки: від засмічення парків і витоптування газонів до розгрому магазинів під час масових заворушень. За даними досліджень вандалізм в основному чоловічий феномен Дослідження не виявляють кореляційної зв'язку між схильністю до вандалізму у підлітків та їх приналежністю до певної соціальної верстви. Разом з тим за результатами дослідження більшість вандалів знаходяться в кризовій ситуації. p> Графіті. У перекладі з італійської - надряпаний, проводити лінію, писати каракулі. Зараз позначає всяку недозволену напис, знак, символ, зроблені будь-яким способам на об'єктах громадської та приватної власності. У сучасному світі графіті є поширеною формою вандалізму і завдає значний фінансовий і соціальний збиток міському середовищі. p> 4) Проституція. Вступ за плату у випадкові, позашлюбні сексуальні стосунки, не засновані на особистій симпатії, потяг, або, систематичне (у вигляді промислу) вступ у статевий зв'язок за винагороду, яка служить основним або істотним додатковим джерелом коштів для обраного (веденого) способу життя [1,141 - 144]. p> Дослідження останніх десятиліть (А.Є. Личко, 1983, А. А. Александров, 1981, В. В. Ковальов, 1981, 1995 і ін) і клінічні спостереження дозволили виявити певну залежність між ситуаційно-особистісними, і реакціями та основними формами девіантної поведінки, з одного боку, і типами особливостей (акцентуації) характеру - з інший.
Тому більший інтерес представляє взаємозв'язок типів особливостей характеру і форм девіантної поведінки [5,89] (табліца. Додаток 1.2).
РОЗДІЛ 2. ПІДЛІТКОВИЙ ВІК І ЙОГО ОСОБЛИВОСТІ
2.1 Передумови девіації в підлітковому віці
Девіантна поведінка підлітків не відповідає закономірностям В«дорослогоВ» відхиляється поведінки. Так, кримінологія пояснює порушення злочинцями загальноприйнятих норм поведінки наявністю у них специфічної системи цінностей, яка протистоїть офіційно схвалюваним або загальновизнаним нормам поведінки. І тому аналіз злочинності, насамперед професійної, спирається на теорію асоціальних субкультур. Але стосовно до неповнолітнім такий підхід правомірний НЕ завжди. Частіше буває, наприклад, що підліток, не заперечуючи самого факту скоєного, не визнає свою провину або порушує правову заборону, який в принципі не відкидає.
Для пояснення таких явищ звичайно звертаються до теорії нейтралізації, суть якої полягає в тому, що підліток стає правопорушником, засвоюючи прийоми нейтралізації загальноприйнятих норм, а не моральні вимоги та цінності, протилежні цим нормам [6]. Інакше кажучи, підліток прагне несвідомо, як би розширити щодо себе дію пом'якшуючих обставин, виправдати свої дії, навіть внести в них елемент раціональності. Так, опитування показують, що більшість підлітків бачать причину свого злочину у зовнішніх обставинах, четверта частина опитаних переконана: в аналогічній ситуації кожен вчинив би подібне [7, 61]. Характерна також неадекватна оцінка ступеня завданої шкоди.
Крім того, досить часто використовуються методи В«засудження засуджуютьВ» (а судді хто!), заперечення наявності жертви (сама винна!), звернення до більш важливих зобов'язаннями (НЕ міг кинути товаришів, не мав права трусити і т.д.). Все це свідчить про високому рівні інфантилізму, нездатності співпереживати, співчувати. До жаль, подібне ставлення до своєї поведінки в значній мірі обумовлюється особливостями юридичної практики та правового вихо...
