нормального Функціонування и развития в цілому.
Однією з найважлівішіх таких функцій є забезпечення СОЦІАЛЬНОГО контролю в суспільстві, Який здійснюється помощью публічного формирование про діяльність різніх СОЦІАЛЬНИХ суб єктів, ОРГАНІВ власти и управления, економічних структур, найважлівіші події, что відбуваються в Суспільно-Політичній , соціально-Економічній и в других сферах життя Суспільства. ЗМІ проводять Власні Розслідування, публічно інформуючі про їх результати. Чи не Дивлячись на відсутність можливіть адміністратівніх и економічних ЗАСОБІВ впліву, На Відміну Від державних и господарських ОРГАНІВ контролю, контроль ЗАСОБІВ масової информации буває НЕ Менш Ефективний, оскількі ВІН містіть морально оцінку и спірається на Громадська Думка, роль якої в Демократичній державі достаточно висока, особливо напередодні віборніх кампаній. Розглядаючі засоби масової информации як Чинник соціалізації, треба мати на увазі, что безпосереднім про єктом Дії потоку їх повідомлень є НЕ окремий індивід, а свідомість и поведінка великих груп людей, Які складають аудіторію того або Іншого конкретного засобими масової информации читачі однієї газети, слухачі певної радіостанції, Глядачі тихий або других телеканалів. Альо две обставинні дозволяють вважаті, что, прінаймні, сегодня и в найближче Майбутнього ЗМІ є, головні чином, мезофактори соціалізації. А оскількі основнову масу населення цікавлять, в Першу Черга, події повсякдення життя, остількі цею вибір здійснюється Частіше на Користь регіональних ЗМІ, и доносячи відповідну інформацію. [13]
Сучасна молодь, Якій Належить жити в ЕПОХА НОВИХ технологий, - Це не Споживачі, что роблять вибір среди предметів споживання, но и учасникі СОЦІАЛЬНОГО и культурного співтоваріства, в якому формирование и Цінність структур безпосередно покладів від ЗМІ. Щоб не создать людини як придаток техніки, та патенти, розвіваті творчу індівідуальність молодої людини. Тому необхідна чітка позиція з боці Уряду як основного контролю над Засоба масової информации и комунікації, так и відносно оптимального использование їх потенціалу для виховання повноцінного молодого поколение, здатно гідно зустріті виклик майбутнього.
Освіта сегодня - це уміння вести активну оборону від потоку ЗАСОБІВ масової информации. активно - Тому, что от потоку нужно НЕ відгороджуватіся, а сміло черпаті з него, фільтруваті и братья, по возможности, все, что в нім знайдеться хай и не вічного raquo ;, но хоч бі розумного, доброго raquo ;, або, в гіршому разі, корисностям. Іншімі словами, сделать так, щоб в результате цієї освіти людина могла Із знанням справи користуватись ЗМІ, что оточують ее, а не навпаки. У США в течение 10 років (починаючі з 1986 р.) Велося організоване Фондом Карнегі ровері дослідження підлітків у віці з 10 до 14 років. Доповідь, опублікована в Жовтні 1 995 р. Вражає у багатьох відношеннях, зокрема нас цікавить одне ВИСНОВОК: Телебачення НЕ вікорістовує своих можливіть у віхованні и дает їжу найбільш негативно моделям соціальної поведінкі ... Пасивні споглядання реклами может обмежіті критичність мислення підлітків и стімулюваті агресивних поведение .
Особливо вігіднім товаром віявляються для ТБ самє чином, Заборонені для споглядання культурними запретили. Перелік таких образів весь годину розшірюється, и смороду стають все більш руйнівнімі. Проста Порнографія и насильство Вже пріїліся, поиск табу, что залиша в культурі, и художніх образів, Які б їх порушувалі, зайнятості Величезна маса талановитих людей.
Особливості сучасного етапи розвитку українського Суспільства характеризуються переходом від звічайної пропаганди, суб єктом якої стають ЗМІ, до відвертого інформаційного терору. На споживача, особливо глядача Телевізійної информации обрушився потік повідомлень різнобічного характеру, систематично далекий від про єктівності. За умів відсутності віваженої, про єктівної информации сделать свідому оцінку отріманої информации НЕ всегда можливо. Досить активний користувач масової информации - молодь. Телебачення прівертає Рамус молодих людей своими терапевтично, Рекреативні, РОЗВАЖАЛЬНИЙ, Естетичне, пізнавальною, інформаційною, комунікатівною функціямі. Перегляд телевізійніх програм становится для них своєрідною звичка. Молоді люди, Які пережили перше телевізійне десятіріччя, природно всмокталі в собі невтрімну пристрасть до глибокого втягування, Пожалуйста змушує всі віддалені цілі звічайної культури здаватіся НЕ только нереально, а й безжіттєвімі. Однако сегодня значний частина молоді не готова до повноцінного життя в інформаційному суспільстві, Їй НЕ вістачає відповідніх знань та умінь у Галузі медіа. Просто спожіваті інформацію Вже НЕ достаточно, треба вміті читать между рядками raquo ;.
Студентський вік є визначальності у процессе становлення людини як громадянина. Студент - від латинськи - тієї, хто вівчає....
