ійні зв'язки, міжособистісне функціонально-рольова взаємодія.
У цьому сенсі навіть комсомольська життя програвала життя туристської. Комсомол виявляв бажаючих бути лідерами, але не завжди комсомольська діяльність дозволяла виявити реальні якості претендентів на лідерство. Змістом комсомольського життя оголошувалося побудова світлого майбутнього, виконання наказів партії з розвитку народного господарства, але як тільки зникли накази, зникли і комсомольці. У двох порівнюваних формах громадської діяльності в СРСР першого була менш природною, менш органічною, ніж друга. Перша базувалася на честолюбстві та ентузіазмі (на який, взагалі кажучи, небезпечно розраховувати), друга - про честолюбство і незламному бажанні подорожувати.
Туристська громадська діяльність була досить складно організованою, щоб забезпечувати розвиток ділових якостей молодих лідерів. Робота туристських секцій, туристських клубів, туристських ЗМІ базувалася на бажанні мати в підсумку щось реальне, а не тільки канцелярський звіт. Бюрократи в туризмі не приживалися (порівняно з іншими видами діяльності), і це могло вважатися найважливішим параметром якості лідера, вирощеного в туристській середовищі. Самодіяльний туризм по праву вважався школою спрямованої (предметної) соціальної активності, а не активності взагалі raquo ;, обумовлюється зазвичай бажанням кар'єрного росту, але не завжди підкріплюється потенціалом бажає особистості.
До всього іншого зміст занять туризмом обумовлювали його широко відомий освітній потенціал. Жодне із захоплень радянської молоді в першій половині ХХ століття не могло розглядатися як форми культурної революції з більшим правом, ніж активний туризм.
Культурна революція в Росії має на меті піднесення політичного і культурного рівня широких народних мас (робітників, селян, червоноармійців, учнів). Однією з найважливіших форм культурної революції стає РАДЯНСЬКИЙ (Пролетарський) ТУРИЗМ .
Ми не можемо ходити простими туристами, записуючи свої враження в записні книжечки. Ми хочемо, щоб з глибокого і вдумливого дослідження природи народжувалися не тільки думка, а й справа raquo ;. (Академік А. Е. Ферсман).
Наведені цитати ілюструють організаційні принципи життя самодіяльного туристського соціуму, реалізовувати в ХХ столітті в системі діяльності, яку має сенс вивчати і використовувати.
Під патріотизмом розуміється любов до Батьківщини. Любов може бути діяльною, але може бути і пасивною. Самодіяльний туризм був системою активної громадської діяльності, і вже по одному цьому ми вправі припустити, що патріотизм туристів, їх любов до Батьківщини був діяльним патріотизмом. На практиці це здійснювалося таким чином:
- любов до Рідної країні виникала на основі позитивних емоцій, пережитих в подорожах по цій самій країні. І чим ширше була географія подорожей, чим більше було простір, що асоціюється у свідомості туристів з поняттям Батьківщина.
самодіяльні туристські подорожі організовувалися так, що в них знаходилося місце так званої суспільно корисної діяльності raquo ;. За неї звітували, її пред'являли на підсумкових конференціях і зльотах туристів. Ця діяльність не була пришитою до подорожей, а органічно випливала з них, була частиною самих подорожей. Найпростішим із прикладів може вважатися окультурення місцевості за маршрутом походу.
Підводячи підсумок про етапи розвитку молодіжного туризму необхідно відзначити, що основними досягненнями системи молодіжного туризму було залучення молоді до пізнавальної та оздоровчої цінності, ідейно-патріотичної спрямованості туристських походів, змістовності та різнобічності туризму як активної форми відпочинку та спорту.
Масовий туризм - був одним з ефективних засобів комуністичного виховання. Виховне значення туризму погоджувалося з принципами морального кодексу будівника комунізму, на конкретних прикладах показувалося, як похідне життя, що проходить в колективі і сполучена з подоланням різних труднощів, допомагає формувати високі морально-вольові якості, у тому числі мужність, товариську солідарність, високу дисциплінованість, працьовитість та ін.
Виховне значення масового туризму і в тому, що туристські походи, зльоти та змагання є важливими засобами прищеплення практичних навичок, корисних як у професійній діяльності, так і на службі в лавах Радянської Армії.
До числа таких професійно і військово-прикладних навичок можна віднести знання топографії, надання долікарської медичної допомоги, організацію пошуково-рятувальних робіт, техніку транспортування потерпілого з підручними засобами, техніку руху і подолання природних перешкод в різних умовах місцевості і з різними засобами пересування.
Рішенням зав...
