х, навичкам самообслуговування без присутності батьків;
Навчальна - Навчити дітей безпечній знаходженню в природному середовищі, адаптуватися до сформованим умовам. Складати план подорожі, брати участь у його організації, підбивати підсумки подорожі, орієнтуватися на місцевості по карті і компасу, здійснювати піші походи; Отримати початкові навички подолання перешкод та участі у змаганнях, освоїти навички самообслуговування в похідних умовах;
Мотиваційна - Навчити створенню комфортної обстановки в мікроколективі в умовах автономного існування групи, створити умови доброзичливості та взаємодопомоги.
Соціально-педагогічна - Сформувати у дітей громадську активність і позитивне сприйняття соціуму і свого значення для його розвитку, виховати толерантність;
Естетична - Розвинути уміння цінувати красу природи, відповідальне ставлення до її збереження, культуру поведінки;
Оздоровча - Сформувати потребу в здоровому способі життя, знанні своїх фізичних можливостей, гігієнічні навички поза цивілізацією.
Очікувані результати за підсумками навчання.
Головним показником результативності освоєння даної програми є освоєння первинних навичок безпечного перебування в природному середовищі, технологій виживання, принципи поведінки в екстремальній ситуації. Навички надання першої медичної допомоги, а так само початкової туристичної підготовки, що дозволяє підготувати та здійснити заліковий похід з основами краєзнавчого та екологічного спостереження, що сприяє формуванню загальної культури особистості, правильній поведінці в природі і суспільстві.
Учні за період навчання повинні:
оволодіти навичками безпечного перебування у природному середовищі.
придбати первинні туристсько-побутові вміння та навички;
сформувати уявлення про регіон і його природних умовах;
підвищити рівень комунікативної культури;
сформувати колектив, здатний до злагоджених дій із забезпечення життєдіяльності на природі в одноденному поході в будь-який час року;
опанувати навичками надання першої допомоги
освоїти техніки виживання в екстремальних ситуаціях.
Програма:
введення:
.1 Правила поведінки юних туристів
Правила поведінки в навчальному класі, спортивному залі, на Навчально - тренувальному полігоні, у парку (лісі). Порядок зберігання спорядження, обладнання, інвентарю і матеріалів.
Історія та традиції виконання юними туристами суспільно корисних справ. Перегляд фрагментів відеофільмів про виконання суспільно корисних справ: охороні природи, турботі про птахів і тварин та ін. Охорона природного середовища (зеленої зони) навколо школи, вдома і на вулиці в своєму населеному пункті. Знайомство з кодексом честі юного туриста. Девізи юних туристів: «У здоровому тілі здоровий дух», «Чистота запорука здоров'я». Юні туристи - хороші товариші і активісти.
Практичні заняття
Прогулянка в парк (у ліс) з метою закріплення знань про правила поведінки в природі і вироблення навичок спостережливості прогулянка. Оформлення враження про прогулянки під керівництвом педагога (батьків) в малюнках, виробах та ін.
. Азбука туристично - побутових навичок юного туриста
.1 Основи безпеки в природному середовищі
Правила поведінки і дотримання тиші під час туристської прогулянки, екскурсії в парк (ліс). Правила поведінки юних туристів під час різних природних явищ (снігопаду, ожеледі, грози, зливи, туману та ін.). Правила поведінки в парку (лісу) при виявленні задимлення або вогнища загоряння. Правила безпеки при зустрічі в природному середовищі з представниками диких тварин. Необхідність виконання вимог керівника туристської групи. Взаємодопомога в туристській групі. Правила пересування туристської групи, правила переходу вулиць в населених пунктах. Правила поведінки юних туристів під час проведення різних природних явищ. Правила розведення та підтримання туристського багаття, а також його гасіння при залишенні місця біваку. Правила збору лікарських і дикорослих рослин (квітів), грибів і ягід. Правила особистої безпеки при зустрічі в природному середовищі з представниками тваринного світу. Дотримання тиші під час туристських прогулянок, навчальних екскурсій. Елементарні правила поведінки в надзвичайних (аварійних) ситуаціях у природному середовищі.
Практичні заняття
Дотримання правил безпеки під час туристської прогулянки, екскурсії. Розпізнавання під час прогулянки лікарських та їстівних дикорослих рослин (квітів), грибів і ягід.
.2 Особисте спорядження і догляд за ним
Особисте спорядження юного туриста для туристської прогулянки, екскурсії: рюкзачок, взуття, одяг (білизна, спортивний костюм, куртка, брюки, вітровка, головний убор та ін.); особистий посуд; засоби особистої гігієни. Вимоги до упаковки продуктів для перекусу. Укладання рюкзачка, дотримання гігієнічних вим...
