оціальних характеристик [19].
Але існує й інша вісь соціальної диференціації, що формує новий ландшафт соціальної структури. Йдеться про освіту її серединного зрізу - середнього класу, середніх верств. При всьому підвищений інтерес до цього феномену з боку наукового співтовариства, політичних і державних структур характеристика середніх верств представляється досить невизначеною як з точки зору кількісних параметрів, так і внутрішньої структури, динаміки, якісних ознак.
Н.Е. Тихонова відзначає основні об'єктивні труднощі вивчення цього соціального феномена. Перша група проблем пов'язана з тим, що хоча до початку реформ існувала потенційна база середнього класу, ядром якої були інтелігенція, кваліфіковані робітники і деякі інші групи, в значній своїй частині вони опинилися на узбіччі трансформаційних соціальних перетворень. Так звані «нові середні» - представники інтелектуальних професій фактично зазнали різкі зміни свого соціального статусу, престижу, доходу та ролі в суспільстві і претендувати на сталий середнє місце в соціальній ієрархії в масі своїй нині ніяк не можуть. Зараз йде активне формування приватного сектора, а значить, дрібних і середніх власників, які у всіх суспільствах представляють традиційні «старі» шари середнього класу і займають своє місце в соціальному просторі. До речі, стосовно нинішньої ситуації поняття «старий середній клас» носить в певній мірі умовний характер, оскільки він фактично був відсутній раніше і зараз формується як «новий старий» [19].
Звідси логічно випливає друга група проблем, пов'язана з тривалим ренесансом «нових середніх» - представницьким соціальним сегментом, який разом з прискореним розвитком приватного сектора зможе зайняти гідне місце в соціальній структурі.
Третя група проблем пов'язана з необхідністю реального формування середнього класу. Було б сверхнаівностью вважати, що останній зміцниться сам по собі без яких би то не було зусиль з боку тих, кому належить монопольне право вибору стратегії економічного, політичного і соціального розвитку. А це можливо лише за єдиної умови - створення в Росії громадянського суспільства та відповідних інститутів.
І, нарешті, четверта група проблем полягає у становленні соціальноклассовой ідентичності, бо процеси маргіналізації, що пронизують всі суспільства, розмивають потенціал середнього класу, його соціальну стійкість і самоідентифікацію.
Широко поширена точка зору, згідно якої середній клас являє собою консолідуюче ланка в розвитку суспільства, будучи його соціальним стабілізатором і конструктивним початком. На наш погляд, ця позиція, незважаючи на свою очевидність, вимагає більш пильної уваги. Процес консолідування середнього класу повинен враховувати повною мірою російський контекст з усіма модифікаціями як поселенського, так і регіонального, національного характеру. Специфічна соціальна структура в ряді регіонів, соціально-майнова диференціація і поляризація інтересів різних груп і верств населення, а звідси - соціальні та політичні конфлікти - все це виносить на соціальний ландшафт країни такі проблеми, які неминуче трансформують і функціональну значимість середнього класу, і його кількісно-Якісний характеристики [19].
В якості критеріїв віднесення до середнього класу були визначені наступні характеристики: освіта соціально-професійний статус, певний рівень добробуту і самооцінка людиною свого становища в суспільстві. При поєднанні цих показників виявилося, що серед усього дорослого міського населення до середнього класу були віднесені не менше 20% опитаних. Ще близько чверті економічно активного міського населення склала периферія середнього класу, якій для повної відповідності всім названим критеріям не вистачає присутність тільки одного з них. Інші групи економічно активного міського населення, що потрапило у вибірку, віднесені до інших масовим верствам.
Становлення соціальних статусів безпосередньо залежить від модернізаційних і трансформаційних процесів, які відбуваються в соціально-трудовій сфері. Саме в цьому соціальному просторі формує свої потенції та соціальна група економічно активного населення - середні шари або середній клас, ресурси якої пов'язані з певним типом економічної поведінки, високопрофесійними навичками трудової діяльності, орієнтацією на її престиж, з досить високим рівнем освіти і хорошим адаптаційним потенціалом і т.д. [19].
Проаналізуємо показники, що характеризують соціальне середовище рекрутування середнього класу.
Перший показник пов'язаний безпосередньо зі структурною перебудовою всієї економіки країни, з переходом до різноманітних форм власності.
За даним дослідженню ми бачимо, що за останні 15 років частка зайнятих у державному секторі народного господарства плавно знижується і ...
