й нервової системи можливе лише в надзвичайних умовах, тому сучасні дослідження проблеми індивідуальних відмінностей спрямовані на розробку особливої вЂ‹вЂ‹системи "життєвих показників", тобто об'єктивно оцінюваних життєвих проявів досліджуваних властивостей нервової системи.
Відмінності по активності, пов'язані з темпераментом, виступають головним чином у наступних формах: вираженість самої потреби, тяга бути діяльним (Прагнення до продовження розпочатої діяльності; сила напору, енергійність вироблюваних дій; витривалість по відношенню до напруги, пов'язаного з активністю); розмаїття вироблених дій, схильність до їх варьированию; швидкісні характеристики реакцій і рухів (їх темп, його наростання і загасання, різкість і стрімкість або ж сповільненість рухів).
Встановлено, що динамічні прояви активності певним чином зумовлені властивостями типу нервової системи. Так, інтенсивність і стійкість активності істотно залежать від сили нервової системи, а мінливість активності та деякі її швидкісні характеристики - від рухливості і лабільності. В інших дослідженнях було показано, що психічна активність як риса темпераменту безпосередньо залежить і від особливого властивості нервової системи - активуванні (дані Е.А. Голубєвої). [11.C27.] p> Дуже великий інтерес представляють результати досліджень, що показали, що слабкість типу нервової системи означає не тільки недолік сили, малу витривалість, але і підвищену чутливість, реактивність, тобто готовність реагувати на незначні подразники (більше слабка нервова система тому і швидше стомлюється, виснажується, що вона відносно легше збуджується). А реактивність - це теж один з видів активності. У цьому відношенні у осіб зі слабкістю нервової системи - свої особливі передумови для проявів активності. На основі реактивності (в межах витривалості нервової системи) можуть отримати розвиток швидко виникають, винахідливі, тонко враховують обставини форми активності.
Поняття темперамент повинно бути не вихідною передумовою, а кінцевим результатом розробки теорії темпераменту. Вихідною ж передумовою цієї теорії має бути опис ознак, за якими можна було б відрізнити темперамент від інших індивідуально-психологічних особливостей.
Таким чином, під темпераментом слід розуміти сукупність стійких, індивідуально своєрідних властивостей психіки людини, що визначають динаміку її психічної діяльності. Ці властивості однаково виявляються в різноманітній діяльності незалежно від її змісту, цілей і мотивів, тому що властивості темпераменту обумовлені загальним типом нервової системи, то вони в якійсь мірі залежать від спадкового чинника. Спадковий фактор впливає на психічні властивості темпераменту двояким чином: морфологічними особливостями нервової системи та фізіологічними властивостями типу. Але хоча властивості темпераменту мають спадкове походження, вони в ряді випадків зазнають більш-менш різка зміна в результаті прижиттєвих умов. Умови можуть бути наступні:
Г? важкі соматичні хвороби, особливо перенесені в ранньому дитинстві;
Г? в результаті деяких оздоровчих заходів;
Г? в результаті психологічних конфліктів, пережитих у підлітковому віці;
Г? в результаті різкого погіршення побутових матеріальних умов у підлітковому віці;
Г? при різкій зміні об'єктивних умов життя і виховання в підлітковому віці.
Таким чином, можна зробити висновок, що в результаті життєвих зовнішніх умов можуть відбутися якісні зміни психічних властивостей, які різко змінюють психологічну характеристику темпераменту.
Таким чином, з даної чолі слід зробити висновок, що більшість досліджуваних властивостей темпераменту носить, як правило, описовий характер. Кількість властивостей випливає не з певної теоретичної моделі, і детерміновано особливостями факторної обробки вихідних характеристик темпераменту. Отже, характеристики темпераменту й не так привносять у діяльність різні відтінки, скільки задають межі, оберігають організм від надзвичайно великого чи, навпаки, надзвичайно малого витрачання енергії.
Висновок
Кожен тип темпераменту може проявляти себе як в позитивних, так і в негативних психологічних рисах. Енергія, пристрасність холерика, якщо вони спрямовані на гідні цілі, можуть бути цінними якостями, але недостатня врівноваженість, емоційна і рухова, може виразитися, за відсутності належного виховання, в нестриманості, різкості, схильності до постійних вибухів. Жвавість і чуйність сангвініка - позитивні якості, але при недоліках виховання вони можуть призвести до відсутності належної зосередженості, до поверховості, схильності розкидатися. Спокій, витримка, відсутність квапливості флегматика - це достоїнства. Але в несприятливих умовах виховання вони можуть зробити людину млявою, байдужим до багатьох вражень життя. Глибина і стійкість почуттів, емоційна чуйність меланхоліка - цінні риси, але при нестачі відповідних виховних впливів у представників цього...
