з у чверти - 6. Інші ВІДПОВІДІ розділіліся порівно, тоб 3 - проводять заходь 1 раз на місяць и частіше и 3 - за необхідності.
Наступний питання тісно зв'язане з Попередніми: Які заходь для батьків проводите? Тому що були Отримані різноманітні ВІДПОВІДІ, я постараюся їх згрупуваті.
Опітані вчителі Основними формами роботи вважають: Батьківські збори (4 ВІДПОВІДІ), Спільні свята (4 ВІДПОВІДІ), Колективні ї індівідуальні консультації (4 ВІДПОВІДІ).
Наступний аналізоване питання, на Яку відповідалі опітувані вчителі: якові літературу вікорістовуєте для роботи з батьк? Тут здобули безліч різноманітніх Відповідей. При аналізі зазначеної вчителями літератури, спробувалі віділіті Деяк авторів або назви журналів, что повторюються хочай б у декількох анкетах. На жаль не УСІ з ОПИТУВАНЬ точно вказано літературу (тоб учасника и Назву книги), багат хто обмеже загально фразами, что застосовують різну методичну, педагогічну и псіхологічну літературу. Загальна картина видна в табліці № 2.
Таблиця № 2 Вікорістовувана вчителями література
Формулювання питання
Варіанти Відповідей
Всього
В В
4. Яку літературу вікорістовуєте для роботи з батьками?
Психолого-педагогічна література:
Амонашвілі
Сухомлинський
Інші автори
Періодічна преса:
"Початкова школа"
Інші журнали и газети
Конкретних джерело незазначення
1
3
1
2
4
1
Опітувані вчителі такоже вказали різну літературу:
В· Сухомлинський В. "Серце віддаю дітям"
В· Сухомлинський В. "Мудрість батьківської любові"
В· Сухомлинський В. "Як виховати справжню людину"
В· Корчак "Як любити дітей"
В· Степаненков "План роботи з класним колективом"
В· Чечет В. "Чи вміємо ми поводитися з дітьми"
В· Урбанська О. Н. "Робота з батьками молодших школярів"
В· Сенько В.Г. "Вчителі і батьки"
В· Коляда М. "Шпаргалка для батьків"
В· Солодухин В.З. "Книга для батьків"
В· Будліцкая І. І. "Бібліотека для батьків"
В· Дереклівая Н.І. "Напрямок роботи класного керівника з родиною та учнями"
В· "Сімейна енциклопедія "і Другие.
Крім книг згадується журнал "Початкова школа" і Другие журнали и газети.
Наступний питання Завдань вчителям: якові доля пріймають батька в шкільніх заходах для дітей? ЦІМ харчуванням хотілося з'ясувати актівність батьків у шкільному жітті. Крім того таке ж питання задавайте і батька, пізніше зможемо порівняті ВІДПОВІДІ вчителів и батьків. Основні дані Анкетування по цьом харчуванням Зведені в таблицю № 3. <В
Таблиця № 3 Участь батьків
Формулювання питання
Варіанти Відповідей
Всього
5. Яку доля пріймають батька в шкільніх заходах для дітей? /Td>
Допомагають в організації
беруться доля Самі
Допомагають матеріально
Ліше Спостерігачі
5
2
5
активну участь
За возможности
Пасивні доля
6
5
1
ВІДПОВІДІ на дяни питання були Різні, тому проаналізуємо їх по двох аспектах:
В· Яку самє доля пріймають бацьки?
В· Яка актівність батьків?
ВІДПОВІДІ, опітаніх учителів, розділіліся так, что в однаковій кількості Відповідей (5) Було зазначено, что бацьки допомагають при організації ЗАХОДІВ для дітей: складають Сценарії, виготовляють костюми и маски, прікрашають клас. Стількі ж (5) учителів відповіло, что бацьки допомагають матеріально. Двоє з опітаніх написали про ті, что бацьки Самі беруться доля у заходах.
Следующая тема опитування Присвячую взаємодопомоги вчителя и батьків. Ця тема містіть у Собі два питання:
В· Яку ДОПОМОГА у ВИХОВНИЙ процесі одержуєте від батьків?
В· Як у свою черго допомагаєте батькам?
Таблиця № 4 Співробітніцтво и Взаємодопомога
Формулювання питання
Варіанти Відповідей
Всього
6. Яку допомог у
Виховна процесі одержуєте від
батьків.
1. Інформація
2. Контроль за виконання вимоги вчителя
3. Організаційна допомога
4. Співробітніцтво
5. Інша допомога
6. Ніякої ДОПОМОГИ <...
