жників з Ермітажу, Академії мистецтв та деяких імператорських палаців. Відкриття Третьяковській галереї і Російського музею увінчало досягнення російської живопису XIX століття.
Висновок
Початок другої половини XIX століття було кордоном, що розділив дві епохи в історії Росії не тільки в економічному і соціально-політичному, а й культурному плані. Бурхливі перетворення, яким піддалася російська життя того часу, не могли не позначитися на культурному процесі. Вже зовнішні прикмети побуту позначили нову життєву смугу: будівництво фабрик, зростання робочих околиць, поява на міських вулицях конок і омнібусів; в багатьох будинках, особливо магазинах, вводилося газове освітлення. Нововведення проникли і в громадський ужиток: вже в середині 60-х років "всюди вільно курили; студенти без форми, в статського розгулювали по бульварах з такими довгими волоссям, що будь диякон міг їм позаздрити, рядом з кошлатими студентами з'явилися - це було вже досконалої новиною - стрижені дівиці в синіх окулярах і коротких сукнях темного кольору ". Подібні новації вражали, обурювали, але за ступінню ставали менш кричущими і повільно, з великими труднощами, але все ж перебудовували світогляд людей.
Поряд з духовною убогістю обивательського життя виникає помітна тяга до знань, читання. За словами спостерігача того часу, "читання, яке наш ділова людина вважав перш неробством, купець і міщанин - не властивим їм припровадженням часу, духовний - негідним заняттям, мало-помалу починає набувати привабливість ".
Нові умови життя пред'являли більш високі вимоги до культурного рівня людей - виникала необхідність не тільки в елементарній грамотності, але й у більш серйозних загальноосвітніх, а часто і професійних знаннях. Непорушної суспільною потребою стали розвиток народної освіти, створення нових вищих навчальних закладів, системи технічної школи, різних культурно-просвітницьких установ і т. п.
У культурне життя країни все ширше стали залучатися регіони. Великими культурними центрами стають багато губернські міста, в їх числі університетські - Київ, Одеса, Томськ.
Поряд з навчальними закладами на периферії відкривалися художні виставки, краєзнавчі музеї. У 60-ті роки в провінції читалися "Сучасник" зі статтями Чернишевського і Добролюбова, "Русское слово" Писарєва і Благосветова, в 70-90-ті - "Вітчизняні записки "," Російське багатство "," Вісник Європи ".
Молодь захоплювалася Некрасовим, Салтиковим-Щедріним та особливо Тургенєвим. Художня, філософська, природничо література розширювала читацький кругозір, формувала погляди.
Центром культурного життя провінції стає театр. При великому відсотку неписьменних навіть серед міських жителів він був більш доступним, ніж література, засобом освіти. При цьому постійні російські театри виникали не тільки в центральних губерніях, а й у західному (Ковно, Гродно, Вільно) і південно-східному районі (Тифліс, Владикавказ).
Культурний процес розвивався тільки В«уширВ», але і В«усерединуВ», охоплюючи все нові соціальні верстви населення. Демократизація культури стала визначальною домінантою цього періоду.
Головною учасницею та ідейної натхненницею культурно-просвітницької руху виступала прогресивна, разночинная інтелігенція, яка бачила в цьому свій моральний борг. Прагнення поліпшити життя народу шляхом освіти спонукало представників інтелігенції до участі в Комітеті грамотності, земських і вечірніх школах, численних благодійних організаціях. При цьому така діяльність сприймалася з великим ентузіазмом. Видна Представниця того часу Є.М. Водовозова писала про 60-х роках:
"Ці роки можна назвати весною нашого життя, епохою розквіту духовних сил і суспільних ідеалів, часом гарячих прагнень до світла і нової ще незвіданою громадської діяльності ".
Інтелігенція прагнула надати культурно-просвітницької руху найбільш демократичний характер. При цьому культурно-освітня діяльність в цей період нерідко поєднувалася з діяльністю політичної.
Члени народницьких організацій ставали сільськими вчителями, викладали у вечірніх та недільних школах. Політична практика народництва отримала не тільки філософське і соціологічне обгрунтування, а й художнє осмислення - наприклад, в "Бісах" Достоєвського. Взагалі вітчизняна література в її кращих "класичних" зразках зіграла головну творчу роль в російській культурі другої половини XIX століття. Причетність передовим ідеям епохи, гуманізм і демократизм, вірність художньої правді робили її справжнім "учителем життя" для багатьох поколінь.
Кінець XIX століття приніс нові зміни в російську життя. Промисловий підйом 90-х років, поява нових індустріальних центрів і великих капіталістичних монополій, зростання великих міст і транспортної мережі - все це зробило великий вплив на соціальну структуру країни, її суспільний побут і культуру.
У центрі великих міст виникали банки, контори, всякого роду магазини, пасажі, ...
