в службах термінової соціальної допомоги, центрів соціального обслуговування; соціально-реабілітаційних центрів для неповнолітніх; в відділеннях соціально-правової допомоги; присвоюється кваліфікація "юрист соціальної служби "
"Медико-соціальна робота з населенням "
можливе працевлаштування - у відділеннях медико-соціальної допомоги територіальних центрів соціальної допомоги сім'ї і дітям; присвоюється кваліфікація "Медико-соціальний працівник"
"Соціальна реабілітація дітей з обмеженими можливостями "
робота у відділеннях медико-соціальної допомоги територіальних центрів соціальної допомоги сім'ї та дітям, реабілітаційних центрах для дітей та підлітків з обмеженими можливостями; присвоюється кваліфікація "фахівець з соціальної реабілітації дітей з обмеженими можливостями "
"Соціальна реабілітація дорослих з обмеженими можливостями "
майбутнє місце роботи - у відділеннях медико-соціальної допомоги територіальних центрів соціальної допомоги сім'ї та дітям, центрах реабілітації дорослих громадян з обмеженими можливостями; присвоюється кваліфікація "фахівець з соціальної реабілітації осіб з обмеженими можливостями "
"Трудова терапія осіб з обмеженими можливостями "
випускники повинні орієнтуватися на роботу в тих же установах, що і отримали дві попередні спеціалізації, а також у будинках-інтернатах, у тому числі дитячих, де проживають інваліди; присвоюється кваліфікація "працетерапевт"
"Психосоціальна робота з населенням "
робочі місця отримали цю спеціалізацію - служби термінової соціальної допомоги центрів соціального обслуговування; відділення психолого-педагогічної допомоги територіальних центрів соціальної допомоги сім'ї і дітям; установи психологічної допомоги населенню; реабілітаційні центри для дітей та підлітків з обмеженими можливостями; присвоюється кваліфікація "психолог соціальної служби "
"Соціально-педагогічна робота з сім'ями та дітьми "
в системі установ соціального обслуговування потреба в кадрах з цієї спеціалізації існує в спеціалізованих установах для неповнолітніх, які потребують соціальної реабілітації; присвоюється кваліфікація "Соціальний педагог соціальної служби"
"Соціальна робота з асоціальними сім'ями і дітьми з девіантною поведінкою "
фахівці цього профілю необхідні для відділень профілактики бездоглядності дітей та підлітків територіальних центрів соціальної допомоги сім'ї і дітям; спеціалізованих установ для неповнолітніх, які потребують соціальної реабілітації (на підставі соціальної дезадаптації); присвоюється кваліфікація "фахівець з соціальної роботи з сім'ями та дітьми групи ризику ";
"Медико-соціальна допомогу людям похилого віку та інвалідам в умовах стаціонарних установ соціального обслуговування "
місце роботи фахівців - у будинках-інтернатах; присвоюється кваліфікація "Фахівець з медико-соціальної допомоги в стаціонарних установах"
"Соціальна реабілітація осіб без певного місця проживання і занять "
здійснюється підготовка до роботи в будинках нічного перебування та інших установах для маргінальних груп населення; присвоюється кваліфікація "фахівець з соціальної реабілітації осіб без певного місця проживання і занять "
"Соціальна робота з людьми похилого віку "
потреба в кадрах з цієї спеціальності існує в центрах соціального обслуговування, відділеннях соціальної допомоги вдома, спеціальних будинках для самотніх престарілих; присвоюється кваліфікація "фахівець з соціальної роботи з людьми похилого віку "
У підготовці фахівців з соціальної роботи в Росії бере участь більше 3 тис. викладачів, 2/3 з них доктори і кандидати наук, професори і доценти. p> У країні створено кілька професійних об'єднань, до складу яких входять фахівці з соціальної роботи: Міжрегіональна Асоціація працівників соціальних служб, Асоціація колективів вузів і шкіл соціальної роботи, Асоціація соціальних працівників та ін
З березня 1993 розпочала роботу Рада навчально-методичного об'єднання (УМО) вузів Російської Федерації в галузі соціальної роботи. Основними завданнями УМО є: координація діяльності педагогічної громадськості вузів і фахівців науково-дослідних установ, формування перспективних планів, підготовка підручників та навчальних посібників, розробка Державних стандартів відповідно до Закону про освіту, ...
