Ця евристично-достиженческих функція властива в тій чи іншій мірі спорту в цілому, найбільш же повно вона виражена, у сфері спорту вищих досягнень [12]. Адже на шляху до них той, хто претендує на дійсно видатний результат, повинен знайти нові засоби, методи і умови повної мобілізації та збільшення функціональних можливостей організму, отриманих від природи, навчиться найбільш ефективно використати їх, з тим, щоб піднятися на рівень спортивної працездатності, ніким раніше не досягнуто. Засоби і методи перетворення людиною своїх природних якостей стають загальнокультурним надбанням у міру проникнення в масову практику. Істотно і те, що видобуваються на шляху до спортивних досягнень пізнавальні дані набувають цілком серйозне наукове значення.
Сказане про суть специфічних функцій спорту характеризують його, перш за все як особливий тип діяльності, що виявляє в спеціально створюваних умовах людські можливості і неухильно розсовує рубежі здаються їх кордонів. Цим багато в чому визначається як особистісна, так і загально соціальна цінність спорту, його внесок у культуру суспільства, все більш широке використання в суспільно значущих цілях [7].
До соціально-суспільним, насамперед, відносять функції особистісно-спрямованого виховання, навчання та розвитку. Спорт представляє великі можливості не тільки для фізичного і спортивного вдосконалення, а й для морального, естетичного, інтелектуального і трудового виховання. Приваблива сила спорту, високі вимоги до прояву фізичних психічних сил представляють широкі можливості для особистісно-спрямованого виховання духовних рис і якостей людини. Істотно, проте, що кінцевий результат у досягнення виховних цілей залежить не тільки і не стільки від самого спорту, скільки від соціальної спрямованості всієї системи виховання та розвитку. Таким чином, виховні можливості спорту реалізуються не самі по собі, а за допомогою системи виховно-спрямованих відносин, що складаються у сфері спорту [14].
В системі виховання, у тому числі самовиховання, спорт має важливе значення і в якості одного з коштів безпосередньо прикладної підготовки до трудової і бойової діяльності. Досягнутий у процесі і в результаті занять спортом підвищений рівень функціональних можливостей організму і створюваний одночасно фонд корисних навичок і умінь можуть значною мірою зумовлювати прискорене освоєння спортсменом професійно-трудової, військової та іншої соціально потрібної діяльності, сприяти вдосконаленню в ній. Особливо ціни в цьому відношенні види спорту, як би моделюють суттєві риси обраної професійної діяльності, - так звані професійно-прикладні види спорту [7].
Оздоровчо-рекреативная функція виявляється в позитивному вплив спорту на стан і функціональних можливостей організму людини. Особливо це яскраво виражено в дитячому та юнацькому спорті, де благотворний вплив занять спортом на розвивається і організм, що формується неоціненне. Саме в цьому віці закладаються основи здоров'я, прищеплюються навички систематичних занять фізичними вправами, формуються звички особистої та громадської гігієни. Спорт одночасно є і джерелом позитивних емоцій, він нівелює психічний стан дітей, дозволяє знімати розумову втому, дає пізнати В«м'язову радістьВ». Особливо велика його роль у справі ліквідації негативних явищ гіподинамії у дітей.
Велика роль відводиться спорту і в роботі з дорослим населенням. Він є засобом оздоровлення, захисту від несприятливих наслідків науково-технічного прогресу з характерним для нього різким зменшенням рухової активності у трудовій діяльності та у побуті. Спорт є однією з найпопулярніших форм організації здорового дозвілля, відпочинку та розваг. Особливо це яскраво проявляється в масовому спорті, де не ставляться цілі досягнення високих спортивних результатів [14].
Для багатьох спорт цікавий як хвилююче видовище. Емоційно-видовищна функція спорту пов'язана з його основними специфічними властивостями як змагальної діяльності, зумовлено його естетичною привабливістю і посилюється у міру розширення аудиторії його вболівальників. Без уболівальників спорт не став би загальнозначущим соціальним явищем. Аудиторія спортивних видовищ у наш час незвично розширилася, чому сприяв прогрес технічних засобів масової інформації, особливо телебачення. Одночасно збільшилася вплив спорту на емоційний світ людей.
В основі такого роду інтересу до спорту лежить не тільки його зовнішня привабливість. Співпереживаючи тим, хто діє на спортивній арені, вболівальники як би ототожнюють себе зі спортсмена, нібито самі беруть участь у спортивних звершеннях, боротьбі характерів та вирішенні спортивних конфліктів на емоційно-образному рівні в атмосфері живого спілкування, як зі своїми прихильниками, так і з протилежно налаштованими. При цьому нерідко знаходяться яскраві приклади для наслідування і приводи утвердитися у своїх життєвих уявленнях [12].
В основі привабливості та дієвості спорту в цьому відношення лежать об'...
