- домисли про них - гіпотези відповідей - теоретична модель - слідства методу - гіпотези методу - застосування методу - зіставлення методу з культурними аналогами.
q Методологічні методи: погляд на проблему в цілому, аналогія і опора на попередні рішення, пошук та облік симетрії, опора на зберігаються величини, погляд з різних систем відліку і з різних сторін, представлення у вигляді суперпозиції.
Приклади:
1. Хлопчик грав біля будинку, коли помітив наближається до нього дідуся, що йде зі швидкістю 0,5 м/с. Хлопчик пішов назустріч дідусеві зі швидкістю 1м/с. Щеня, до цього що дрімав біля хлопчика, теж побіг до дідуся. Добігши до дідуся, щеня, не зменшуючи швидкості, тут же побіг назад до хлопчика, а потім знову до дідуся і т.д. Яку відстань пробіг щеня до моменту зустрічі онука з дідусем, якщо швидкість цуценя була 5м/с, а початкова відстань між онуком і дідусем було 150м. p> Рішення:
< p> Подивимося на проблему в цілому і відповімо на питання, до яких пір бігав щеня? Щеня бігав до тих пір, поки онук не зустрівся з дідусем! p> Знайдемо час, через який онук зустрівся з дідусем. Для цього знайдемо швидкість зближення онука з дідом (швидкість руху одного щодо іншого): u = v 1 + v 2 ; u = 1,5 м/с. Тоді час зближення t = s/u;
t = 150м/1,5 м/с = 100с. p> Ще раз подивимося на проблему в цілому і звернемо увагу, що все це час щеня бігав з постійною швидкістю, отже, він пробіг відстань s рівне s = v 3 В· t; s = 5м/с В· 100c = 500м.
Креативні методи
q Метод придумування (спосіб створення невідомого раніше продукту в результаті розумових дій). Використовуються такі прийоми, як заміщення якостей одного об'єкта якостями іншого; пошук властивостей об'єкта в іншому середовищі; зміна елемента досліджуваного об'єкта та опис властивостей нового, зміненого.
Приклади:
1. У фізиці існує поняття сили тяжіння. А могла б існувати В«сила легкостіВ»? Які фізичні явища вона тоді характеризувала б? З якими іншими фізичними величинами вона була б пов'язана? Складіть і обгрунтуйте формулу, що зв'язує В«силу легкостіВ» з іншими величинами.
Відповідь: нехай сила легкості - сила, протилежна силі тяжіння. Протиставимо інші сили один одному: сила тиску - сила реакції опори, сила тяги - сила тертя, тобто протиставлювані сили вже є А значить В«Сила легкостіВ» - це друга назва вже відомої сили, так як силі тяжіння протилежна F a , то вона і є сила легкості.
2. Придумайте іграшку, принцип дії якої базується на законі Ома (або Паскаля). Опишіть її принцип дії. p> 3. Промінь світла має особливості проходження через збирає лінзу. Що може бути збирає лінзою для звуку? Запропонуйте й опишіть конструкцію такої лінзи. Наведіть приклади її можливого застосування.
q Метод В«мозкового штурмуВ» - метод Осборна: колективний збір якомога більшої кількості ідей, в результаті звільнення учасників від інерції мислення і стереотипів у невимушеній обстановці. Робота відбувається в декількох групах за схемою: генерація ідей, аналіз проблемної ситуації і оцінка ідей, генерація контр ідеєю. Генерація ідей створюється в групі за певними правилами. На етапі генерації ідей будь-яка критика заборонена. Всіляко заохочуються оригінальні думки. Потім отримані в групах ідеї, систематизуються, об'єднуються за загальними принципами і підходами. Далі розглядаються всілякі перешкоди до реалізації відібраних ідей. Оцінюються зроблені критичні зауваження. Остаточно відбираються лише ті ідеї, що не були відкинуті. p> Наочним прикладом ефективного вирішення завдань в режимі мозкового штурму може служити тактика команд знавців у телевізійній грі В«Що, Де, Коли?В». p> q Метод В«Якби ......В»: Складається опис або малюється картина про те, що станеться, якщо у світі небудь зміниться - збільшиться в 10 разів сила гравітації і т.д. Подібний метод не тільки розвиває здатність уяви, але і дозволяє краще зрозуміти пристрій реального світу, його фундаментальні фізичні основи. p> Приклади:
1. Опишіть гіпотетичну ситуацію на тему: В«Якби тепло від холодніших тіл мимоволі переходило до більш нагрітим ... В»Який міг би бути механізм такого процесу?
Відповідь: Другий закон термодинаміки змінився б на протилежний. p> Стан нестійкої рівноваги - коли два тіла мають рівну температуру. Варто одній температурі трохи підвищитися, як це тіло почне нагріватися, а інше - остигати. Сонце вдень буде охолоджувати Землю. Світло будуть випромінювати холодні тіла. Люди будуть вночі нагріватися, а вдень - охолоджуватися. Зате вирішиться проблема надпровідності. Сверххолодние проводи будуть використовуватися в лініях електропередач.
q Метод образної картини;
q Методи переконструювання завдання (поділ задачі на підзадачі, періодизація процесу, включення і виключення проміжних процесів, рішення зворотн...
