сієї пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ студентов. Головня учасником и суб'єктом Процес навчання візначається студент, зазараді Якого створюється процес, у якому ВІН Виступає в суб'єкт-об'єктивні отношения з викладачем и довкіллям.
Викладач передусім Виступає як організатор и керівник пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ студентов, створює умови, за якіх смород могут найраціональніше Включити в процес учіння. Контролюючим учіння, ВІН винний буті готуємо Допомогті студентам, колі в них вінікають труднощі. Викладач усвідомлює Загальну мету освіти и місце дісціпліні в ее реалізації, здійснює Міжпредметні зв'язки. У процесі викладання демонструє Глибоке, на сучасности Рівні знання змісту навчальної дісціпліні, якові Викладає, а такоже з методики, психології та педагогікі. Успішному викладання спріяє добрі знання особливая студентов, педагогічна майстерність.
діяльність викладача в процесі навчання Складається з планування вікладацької ДІЯЛЬНОСТІ, потокового контролеві за навчальним процесом згідно до вимог навчального планові, его коригування, аналізу результатів своєї ДІЯЛЬНОСТІ.
Ефективність процеса навчання поклади від соціально-психологічної підготовленості студента до учіння. Психологічна підготовленість означає, что студент усвідомлює мету навчання, є фізіологічно и педагогічно готуємо до нього, бажає вівчаті навчальний материал, проявляє актівність у процесі учіння, уміє зосередітіся на навчально-пізнавальній ДІЯЛЬНОСТІ та має належний рівень развития ОСОБИСТОСТІ.
Література
1. Аркас Микола. Історія України - Русі. - К.: Вища шк., 2008. - 456 с. p> 2. Гессен С.І. Основи педагогікі: Введення в прикладну філософію: Навчальний посібник для вузів.-М.: Школа - Прес, 2008. -448 С. p> 3. Закон України <<Про внесення змін и ДОПОВНЕННЯ до Законові Української РСР В«Про освітуВ»>>// Законі України/Верховна Рада України, Інститут законодавства. - К., 1997. - Т. 10. - С. 168-192. p> 4. Збірник законодавчих та нормативних АКТІВ про освіту. - ДО.: У освіти України, 1994.-Вип.1. - 336 с. p> 5. Сучасні системи віщої освіти: порівняння для України/В. Зубко; Нац. Ун-т В«Києво-Могилянська академія В». К.: КМ Academia, 2009. - 290 с. br/>
