Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Учебные пособия » Концепція впровадження дослідного принципу навчання в навчальний процес

Реферат Концепція впровадження дослідного принципу навчання в навчальний процес





Міністерство освіти Республіки Білорусь

Установа освіти "Гродненський державний університет ім. Я. Купали "

Факультет економіки та управління

На правах рукопису






Науково-дослідний проект

"Концепція впровадження дослідного принципу навчання в навчальний процес "


Навчально-методичне забезпечення


План лекцій

по курсу "Філософія"



виконавець: Глина В.М.

канд.філос.наук







Гродно, 2009


Анотація на план-конспект лекцій з філософії, підготовлений доцентом кафедри філософії Глина В.М.


Філософське знання в структурі академічного вузівської освіти є складовою і органічною частиною загальноосвітньої та гуманітарної підготовки фахівців. Лекційний курс при цьому відкриває шлях до розуміння світоглядних, методологічних, соціальних, аксіологічних питань життєдіяльності людини.

План-конспект курсу лекцій складається з назви теми, переліку досліджуваних питань, літератури, рекомендованої для прочитання, а також логіко-змістовної схеми по кожному питання і короткого викладу змісту.

Особливістю план-конспекту є його здатність бути методичних керівництвом при самостійної контрольованої роботі студентів. Відповідно до навчально-методичної картою проходження навчання з цієї дисципліни тут позначені питання, запропоновані для самостійного вивчення. Вони представлені у вигляді логіко-змістовної схеми, яка допоможе засвоїти матеріал самостійно, застосовуючи при цьому дослідний принцип навчання.

Методична цінність план-конспекту в галузі використання дослідницьких процедур полягає у виявленні навчального поля для самостійної пізнавально-дослідницької діяльності. Надалі дослідний принцип знайде свою реалізацію при підготовці наукових повідомлень, рефератів, пошуку відповідей на філософські проблеми на семінарах, в дискусіях і т.д. Лекційний матеріал при цьому виступає основою, цементуючою ланкою в ланцюжку всіх навчальних видів роботи.

У результаті і під впливом вивчення курсу філософії, і особливо такого розділу як "Гносеологія (методологія пізнання, методи дослідження, наукова діяльність та ін) дослідницький принцип може успішно застосовуватися студентами при вивченні інших гуманітарних наук, загальнонаукових і спеціальних дисциплін.



План-конспект лекцій з філософії


Розділ I . Онтологія

Тема 7: Філософське розуміння буття і розвитку світу


Частина 1.Онтологіческіе питання і їх філософська інтерпретація. p> 1) Онтологічні питання філософії. Різноманітність форм буття та їх філософська інтерпретація. Метафізика і діалектика. p> 2) Поняття і сутність матерії і реальності. Проблема єдності і різноманіття світу. Джерела і характер його зміни. Рух, простір і час як характеристики буття.


1) Онтологічні питання філософії. Різноманітність форм буття та їх філософська інтерпретація. Метафізика і діалектика

Онтологические питання філософії

Що є буття? Як воно існує? Що таке матерія і рух, простір і час? p> Проблеми, пов'язані із з'ясуванням суті світобудови являють собою найбільш широкими і абстрактними, одночасно, початковими і фундаментальними, а тому світоглядними.

Світ, існує поза нами і в нас самих може бути осмислений на найглибшому філософському рівні, за допомогою понять "суще", "світобудова", "світобудова", "Дійсність", "реальність". Він розкривається для нас, в першу чергу, завдяки категорії "буття".

У широкому сенсі буття - це всеохоплююча реальність; все те, що сутнісно; всезагальна цілісність, що включає матеріальну і духовну системи, це - полагание існування і цілісності світу (суще). Це є буття потенційне.

У конкретному сенсі буття є представленість у дійсності факту готівки і присутності різних форм і видів існуючих у світі; розгортається цілісність. Це - буття реальне. p> Категорія буття осмислюється на основі зіставлення з поняттями В«не-буття", "Існування", "суще", "матерія", "свідомість", а також за допомогою звернення до понять "становлення", "рух", "простір", "час".

Буття є філософською категорією, що позначає реальність, існуючу об'єктивно, незалежно від свідомості і волі людини.

Розділ філософії, що займається проблемами буття, що вивчає основоположні і фундаментальні принципи буття, світобудови, гранично загальні сутності і проблеми реальності називається онтологією. Онтологія - (онто-греч.: Суще, логос - грец.: знання) - вчення про буття, сущому, незмінному стані миру. Термін введений у філософію в 17 столітті.

Проблема буття виникає у разі, коли людина ставить перед собою питання про способи існування світу.

Світ існує. Але чи існує він тільки тут або він і потойбічне, чи є йому межа, або він безмежний?

Сві...


сторінка 1 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Питання буття и свідомості в філософії
  • Реферат на тему: Проблема буття у філософії
  • Реферат на тему: Проблема буття у давньогрецькій філософії
  • Реферат на тему: Від філософії буття до філософії мови: критика метафізики у М. Хайдеггера і ...
  • Реферат на тему: Вчення про буття в історії філософії