або одні чоловічі голоси, хор може бути змішаним.
Керівнику потрібно проявити вміння і спритність, вести роботу з будь-яким складом.
Основою творчості народного хору є народне мистецтво в усьому його різноманітті. Саме народна основа надає неповторну своєрідність, самобутність творчому особі кожного колективу.
В«Пісня - це крила людини. Любіть пісню, зберігайте її. У Вашій майбутнього життя, в будівництві комунізму вона буде кращим Вашим другом і союзником В».
Осту Кулл Флера
Нусманова Флера - 1976 елда Тубен Уратма авилинда Тугай. Енісенен Балалар арасинда вул берденбер киз була. Еніс ана бик куп ометлер баглаган Булган, лекін бик зур аянич Хел була. Кеп-кечтекі Флерани hавага сікертеп уйнаганда тошереп жіберелер, hем вул менгеге інвалід булип калу. Омета озелелмі, Бєлки терелеп кітер діген ишанич була. Еллар Уте, лекін ометлер акланмий, Флера Гарипов булип калу. Лекін вул тошенкелекке бірелмі: куп ітеп кітаплар укий, журналлардан бейлеу, Чігу урнеклерен ойрене. Анин кунелене ХУШ кілгене Чігу була. p> Ойренеп Кене кілгенде вул кул'яуликлар чіге анин кирийларин матур ітеп бізеклі. Куллари шомарип беткеч ап-ак мендер тишларина чігеш урнеклере тешереп коннер буї еш б/н мешгуль була. Анин тошерелген ресемнере арасинда кип-Кизил розалар так, сап-сари ромашкалар hем урманнин матурлиги Булган ЗЕП-зенгер кингирау чечеклере Де бар. Е Алар арасиндаги ямь-яшел яфраклар чігешке аерим берег матур тос біреп торалар. Флера апанин оене керсен, біхісап куп чігелген ейберлер куреп гажепка каласин. Каяні Шунда осталик анарда. Юк, вул бу ешеннен ям таба, вул ана сіхет ості, яшерге ошанич біре.
Флера апанин ешлерен мектепте hем авилда Булган Барлик кургезмелерге алалар. Аннан анин ешлерен районда уза Торган кургезмелерге алип кітелер. Анин ешлерен куплер сокланип, онитилип Карапа торалар. Нінді куллар ешледе ікен бу ешлерне - діп узлерене Сорау бірелер. Вул hервакит беренчелекте, прізли уринда. p> Флера апу янина бик куп кизлар чігерге ойренерге кілелер. Вул беркайчан керген кешене Кірі какмий, hервакит ярдем іте, ойрете, чігеп курсете. Кабат-Кабат кілгенде Де Каранг чирай курсетмі, кояш Кебек балкип тора, булиша, Дорес булмаса тозете.
Мене Шунда яхши кеші вул безна Флера апу: ярдемчел, УНГА, яхши кунелле. Вул Узень чігешлереннен ямь табип, доньяга матурлик остеп, кілечекке ишанич б/н Яші. Ходу ана сабирлик Бірс.
Висновок
Як ми бачимо, репертуар дає багато для становлення творчого колективу, як єдиного цілого. Він не може бути чужим, він повинен стати невід'ємною частиною колективу, будь то театральний, хоровий або оркестровий колектив.
Саме формування репертуару не може бути спонтанним. Все має бути розрахований заздалегідь, яким повинен бути репертуар і, отже, яким повинен бути сам творчий колектив. p> Поряд з практичним навчанням виконавців в завдання репертуару входять також виховання творчої волі, прагнення до самовдоскона...
