ність у галузі освіти.
Стаття 9. Освітні програми
1. Освітня програма визначає зміст освіти певних рівня та спрямованості. У Російській Федерації реалізуються освітні програми, які поділяються на:
1) загальноосвітні (основні та додаткові);
2) професійні (основні та додаткові).
2. Загальноосвітні програми спрямовані на вирішення завдань формування загальної культури особистості, адаптації особистості до життя в суспільстві, на створення основи для усвідомленого вибору і освоєння професійних освітніх програм.
3. До загальноосвітніх належать програми:
1) дошкільної освіти;
2) початкової загальної освіти;
3) основної загальної освіти;
4) середньої (повної) загальної освіти.
4. Професійні освітні програми спрямовані на вирішення завдань послідовного підвищення професійного і загальноосвітнього рівнів, підготовку фахівців відповідної кваліфікації.
5. До професійних належать програми:
1) початкової професійної освіти;
2) середньої професійної освіти;
3) вищої професійної освіти;
4) післявузівської професійної освіти.
6. Обов'язковий мінімум змісту кожної основної загальноосвітньої програми або основної професійної освітньої програми (по конкретної професії, спеціальності) встановлюється відповідним державним освітнім стандартом.
7. Нормативні терміни освоєння основних освітніх програм у державних і муніципальних освітніх установах визначаються цим Законом та (Або) типовими положеннями про освітні установи відповідних типів і видів або відповідним державним освітнім стандартом.
Стаття 10. Форми отримання освіти
1. З урахуванням потреб і можливостей особистості освітні програми освоюються в наступних формах: в освітньому закладі - у формі очної, очно-заочної (Вечірньої), заочної; у формі сімейного освіти, самоосвіти, екстернату.
Допускається поєднання різних форм отримання освіти.
2. Для всіх форм отримання освіти в межах конкретної основної загальноосвітньої або основної професійної освітньої програми діє єдиний державний освітній стандарт.
3. Переліки професій і спеціальностей, отримання яких в очно-заочній (Вечірньої), заочній формі і у формі екстернату не допускається, в частині компетенції Російської Федерації встановлюються Урядом Російської Федерації. p> Стаття 13. Статут освітньої установи
1. У статуті освітньої установи в обов'язковому порядку зазначаються:
1) найменування, місце знаходження (юридична, фактична адреса), статус освітньої установи;
2) засновник;
3) організаційно-правова форма освітнього закладу;
4) цілі освітнього процесу, типи і види реалізованих освітніх програм;
5) основні характеристики організації освітнього процесу, в тому числі:
а) мова (мови), на якому ведуться навчання і виховання;
б) порядок прийому учнів, вихованців;
в) тривалі...
