адується.
Визначення типів уроків
Педагог-новатор І. П. Волков виділяє 3 типи уроків:
1. Уроки накопичення інформації, на яких учні вивчають теоретичні питання, оволодівають навичками роботи різними інструментами, роботи на верстатах.
2. Уроки творчості. Навчальна творча діяльність розглядається Волковим, як діяльність, сприяє розвитку цілого комплексу якостей творчої особистості: розумової активності, винахідливості і т. д.
3. Уроки таланту. Вибір різних напрямів роботи з дітьми: образотворчим мистецтвом, фотографією, кіно і т. д.
Дана книга може бути корисна як для вчителів, так і для викладачів дитячих спеціальних шкіл, а також для студентів педагогічних навчальних закладів.
Висновок
За даних системах роботи, що проводяться Волковим, проявляється можливість прогнозувати поведінку школяра у майбутній професійній діяльності: коло професій, за якими він може працювати з найбільшим успіхом, потенційні можливості в професійної діяльності і т. д.
Створення в школі умов для тривалого та багатостороннього опробування учнями своїх сил в різних видах діяльності дозволяє уникнути багатьох помилок при визначенні професійних можливостей молоді.
Волков, вирішивши навчати школярів творчості, не помилився. Адже його новаторська ідея полягає в тому, що він створив механізм виявлення творчих здібностей хлопців і їх розвитку. Він ввів школі з 4-го класу "Творчу книжку школяра". Завдяки якій ко часу закінчення школи цілком прояснюються професійні переваги і схильності учня.
Як справжній педагог-новатор, Волков, вважає, що розвиток творчих здібностей учнів треба вести не один рік. Учневі слід дати можливість практично активно проявити себе в самих різних видах діяльності і творчості. Творчості треба навчати! Чим і займається Ігор Павлович Волков. p> Бібліографія
1. Волков, І.П. Вчимо творчості. - М.: Просвящение, 1986. p> 2. Волков, І.П. Мета одна - доріг багато: Проектування процесів навчання. - М.: Просвящение, 1990. p> 3. Введення в педагогічну діяльність: Учеб. Посібник для В 24 студ. вищ. пед. навч. закладів/А. С. Роботова, Т. В. Леонтьєва, І. Р. Шапошникова та ін - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2000. - 208с. p> Додаток № 1
Творча книжка школяра
(зворотний бік обкладинки виглядає так)
Видана ,
Закінчив (їй) класів школи в м.
За час навчання в школі виконав (а) такі самостійні та творчі роботи понад навчальної програми:
Директор школи
В
Додаток № 2
Творча книжка школяра
(сторінки заповнюються наступним чином)
№
Розділ науки, техніки, мистецтва
Назва роботи
Дата, клас
Підпис 2х вчителів
В <...
