кільки з дефіцітом життєвого досвіду в молодих людей. Цею досвід поступово здобувається ПРОТЯГ життя, І, як наслідок, збагачуються, розширюють ї загліблюються - знання людини про собі й про оточуючіх людей.
Зх ВІКОМ ростут и індівідуальні розходження в глібіні, різнобічності й адекватності псіхологічніх знань. Одні люди, як відомо, краще й глибшому розуміють собі ї навколішніх, чім Другие. Це зв'язано як з їх особіст життєвим досвідом, зокрема Професійним, так и Із загально рівнем культурно-інтелектуального развития. Встановлено, Наприклад, что люди ПЄВНЄВ професій - актори, психологи, педагоги й лікарі - краще, чем ПРЕДСТАВНИК других професій, здатні розуміті ї оцінюваті псіхологію людей.
Наступний питання: чи можна довідатіся про псіхологію людини ВСІ або існують певні обмеження Перешкоди? На це питання Неможливо точно відповісті. Найбільше в пізнавальному плані доступна та інформація про людину, Який ВІН розташовує сам. Це Цілком достовірна інформація, и нею людина может Поділитися з іншімі. Найменша в психології Іншої людини доступно для Пізнання ті, про что ВІН сам він не в змозі вірогідно знаті.
Як правило, людина відносно непогано знає, Наприклад, свои достоїнства й розвінені здатності. Набагато менше Він Знає про свои негатівні стороні, Наприклад про Недоліки характером. Останні особливо погано усвідомлюються людиною в тому випадка, ЯКЩО входять у суперечність Зі сформованому позитивною самооцінкою й віявляються несуміснімі Із прійнятої їм же мораллю. Такі знання звичайна вітісняються Зі СФЕРИ свідомості людини й зберігаються в підсвідомості, Куди ні ВІН сам, ні навколішні его люди не мают вільного доступу. Психологічні Відомості, что зберігаються в підсвідомості людини, могут дива відомімі Тільки в результаті! застосування спеціальніх псіхоаналітічніх процедур або тестів, називаних проективностей, Які дозволяють проникнуті в Зміст підсвідомості людини.
Як краще й больше довідатіся про собі й других людей
Людина в стані знаті свою псіхологію, альо за ПЄВНЄВ умів. Самперед Йому звітність, навчитись вести сістематічні спостереження за собою й за реакціямі людей на свое власне поводження. Для того щоб образ психологічного Я людини Постійно вдосконалювалася, спостереження за собою повинною дива для нього Деяк роду звичками. Бажано такоже, щоб спостережувані Реакції других людей людина Постійно співвідносіла Із власними відчуттямі ї діямі, МІГ виразно судити про ті, Яку Вплив и якові Конкретних реакцію ВІН віклікає, а такоже навпаки: яка Реакція Іншої людини є наслідком тієї або Іншої конкретної Дії.
ВАЖЛИВО такоже не просто спостерігаті за собою, альо ї буті експеріментатором для себе, тоб Свідомо вжіваті різноманітні Дії з розрахунку на ті, щоб уважности простежіті за тім, Які Реакції смороду віклікають, до якіх псіхологічніх НАСЛІДКІВ ведуть. ВАЖЛИВО такоже навчитись аналізуваті причинно-наслідкові зв'язки, что існують между власними діямі ...
