озвільного життя В»
Рефлексія. Жителям Міста Майстрів дуже сподобалися знаючі, думаючі, працьовиті і веселі хлопці-чвертокласники! Вони пропонують нам оселитися в їх місті і побудувати свій власний будинок! Цеглинки цього будинку незвичайні - вони будуть зроблені з ваших думок про працю, про необхідність будь професії? Напишіть 2-3 пропозиції, що ви думаєте про це. p> Дітям лунають різнокольорові маленькі листочки, і дається 2-3 хвилини на роботу. Потім кілька учнів озвучують свої думки, листочки-цеглинки приклеюють на лист з контуром будинку. Виходить різнокольоровий будинок - ще один у Місті Майстрів.
Підведення підсумків:
Кожен екіпаж вибирає найактивнішого, самого знаючого члена екіпажу. Йому вручається медаль В«Знавець професійВ». p> Журі підводить підсумки по командам. Команди-екіпажі нагороджуються закладками для книг з висловлюваннями відомих людей про працю.
Бібліографія
1. Каверін С.Б. Мотивація праці. - М.: Изд-во В«Інститут психології РАН В», 1998. - 224 с. h1> 2. Основи профорієнтолог. Навчальний посібник для вузів// Борисова М.В., Вершинін С.І., Савіна М.С., Махмудов Л.Ш. - Academia, тверда обкладинка, 2009
3. Гончарова Є.В. Навчальний посібник для студентів дошкільних факультетів педагогічних інститутів і коледжів. Нижневартовский державний педагогічний інститут. - Нижньовартовськ, 2000. - С. 108
4. Дюркгейм Е. Соціологія освіти/За ред. В. С. Собкіна і В. Я. Нечаєва. - М.: Інтор, 1996. p> 5. Е. Ф. Зеєр, А.М. Павлова, Н.О. Садовникова// Основи профорієнтолог-Видавництво: Вища школа, 2005 p
6. Фомічова І.Г. Філософія освіти: деякі підходи до проблеми. - Новосибірськ: Изд-во СО РАН, 2004. - 242 с. br/>
