зний час); методи і способи ведення боротьби були соціально прийнятні і навіть соціально схвалюваності; втрати сторін незначні; почуття власної гідності сторін не обмежувалися; в результаті укладення миру емоційне напруження сторін знято; вдалося збалансувати інтереси сторін; компроміс хоч і нав'язаний третьою силою, а й з'явився результатом взаємного пошуку вирішення конфлікту; реакція навколишнього соціального середовища (брата) на підсумки конфлікту - схвалення.
10. Форма міжособистісного конфлікту: суперництво.
11. Результат конфлікту: компроміс.
Завдання № 6 Контент-аналіз двох статей або книг
КатегорііР. С. Нємов, Психологія, том 2. Психологія освіти. Москва. 2001. (Навчальний посібник) А.А. Реан, Н.В. Бордовская, С.І. Розум. Психологія і педагогіка. Санкт-Петербург. 2000. (Навчальний посібник) Структура змісту АПредісловіе А1 +-Введення А2-+ Частини А3 +-Розділ А4 + + Глави А5 + + Підпункти А6 + + Список літератури А7-+ Сторінки Б606 стр.432 стр.Тематіка ВПсіхологія: + + Предмет, методи, принципи психології В1 + + Пізнавальні педагогічної деятельності.В6 + + Система наочності текстового матеріалу ГТезіси Г1 +-Визначення Г2 + + Цитати Г3 +-Наявність особистої позиції автора Г4-+ Практичні завдання Г5 + + Питання для самоконтролю Г6 + + Словник основних понять Г7 +-Посилання на літературу Г8 + + Наявність висновків ДВиводи в кінці підпунктів Д1-+ Висновки в кінці глави Д2-+ Висновки общіеД3 - Наявність графічних засобів Е Схеми Е1 - Малюнки Е2-1Табліци Е33 - 22 - 1Фотографіі Е4 - Графіки Е5-1Прімери ЖНалічіе практичних прикладів Ж1-+ Приклади емпіричних досліджень Ж2 + + Рекомендована література ЗОтечественние автори З1 + + Зарубіжні автори З2-+
Отже, ми бачимо, що в навчальних посібники добре структуроване зміст, великий обсяг сторінок. З тематики джерела різняться. У розділі психології А.А. Реан робить упор на загальну психологію, а Р.С. Нємов на вікову психологію. Однак у розділі педагогіки тематика подібна, але в підручнику В«Психологія і педагогікаВ» автори особливу увагу приділяють практичній стороні, хоча відсутність тез ускладнює роботу, як і відсутність висновків у підручнику Р.С. Немова. p align="justify"> В аналізованих підручниках дано визначення, але систематизовано відповідно різних підстав. Основним негативним моментом навчального посібника В«ПсихологіяВ» є брак графічної інформації (немає схем, графіків, малюнків, що ускладнює сприйняття інформації). p align="justify"> За всіма параметрами Навчальний посібник А.А. Реана маю велику практичну спрямованість. p align="justify"> Виходячи з вище перерахованого можна зробити висновок про те, що два цих навчальних посібники відповідають своїм цілям, але студенту ймовірно легше буде освоїти інформацію представлену в підручнику видавництва Санкт-Пет...
