сті вчителя поступово Діма став звикати до посидючості. Важко йому було і з вивченням шкільної програми. Він часто не міг зосередиться і головне, не вмів слухати вчителя. Тому у нього виникли проблеми з відвідуванням школи. У нього не було бажання ходити до школи, він ставав пригніченим при думці, що знову потрібно йти на заняття, де він відчуває себе В«не в своїй тарілціВ». Так як вчитель часто йому робив зауваження, однокласники стали над ним посміювалися, що зовсім його гнітило. Діма став нервовим, вдома нікого не слухався, почав замикатися в собі. p align="justify"> Перша чверть не принесла йому нових знань. Батьки Діми занепокоїлися даною ситуацією і вирішили звернутися до щкольному психолога. p align="justify"> Після проведеного тестування психолог вказав батькам на їх упушенія у вихованні дитини, спільними зусиллями вони з'ясували, чим можна зацікавити Діму, на що потрібно звернути серйозну увагу.
При цьому Діма сал відвідувати басейн і шкільний спортзал, де він займався з однолітками. Також він пройшов курс лікування у дитячого невропатолога. Він став спокійнішим, більш посидючим, у нього став проявлятися інтерес до навчання, тому що став краще вчитися. У нього почала з'являтися впевненість у своїх силах. Однокласники стали менше його дражнити. У другій чверті він вже не був самим відстаючим в класі. p align="justify"> Змінилися на краще і відносини в родині. Діма став ділитися з батьками та братами своїми шкільними враженнями, перестав боятися йти до школи. Та й в класі у нього з'явилися друзі. p align="justify"> Зараз Діма закінчує перший клас. Він, звичайно ж, ще не відмінник, але успіхи в навчанні вже є. Його вчителька дуже цьому рада. p align="justify"> Однак необхідно ще багато займатися з Дімою, тренувати його пам'ять, зміцнювати віру в свої сили і можливості.
4.1 ОПИС МЕТОДИК ДОСЛІДЖЕННЯ
.1.1 Оцінка стійкості уваги
Для проведення дослідження був узятий стандартний бланк тесту Корректурная проба і секундомір. На бланку у випадковому порядку надруковані деякі літери російського алфавіту, в тому числі літери До і Р , всього 2000 знаків, по 50 літер у кожному рядку.
Дослідження проводилося індивідуально. Діма Ф. Сидів за столом у зручній позі, йому був виданий бланк. Необхідно було розглядати послідовно кожен рядок, відшукуючи букви До і Р і закреслюючи їх. Через десять хвилин відзначається остання розглянута буква.
При обробці отриманих даних психолог звірив результати в коректурних бланках з програмой - ключем до тесту.
Розраховується ...
