укознавчих дисциплін [46], І.А.Майзель - соціологію науки [43, с. 16], Г.М.Добров виділяв як теорію науки [26]. М.Г.Ярошевский справедливо стверджував, що наукознавство виникає на стику різних самостійних дисциплін і об'єднує їх у тій мірі, в якій вони роблять своїм предметом науку, формуючи тим самим новий синтез понять і методів, надаючи їм специфічну спрямованість [82]. Загалом, питання так вирішене і не був, учасники дискусії не дійшли згоди. Зараз все ці суперечки виглядають, може бути, кілька схоластичними, бо різні трактування предмета і методів наукознавства виділили лише різні аспекти вивчення науки. Поява наукознавства стимулювало її вивчення. У його рамках було зроблено багато монодісціплінарних робіт і проведені комплексні дослідження. Але наукознавство як єдина теорія науки і як комплексна наука не відбулося. Дискусії ж відіграли певну роль в осмисленні кола проблем, що виникають в рамках соціально-когнітивного аналізу науки.
Мало значення і те, що від наукознавчих дисциплін очікувалося отримання даних для вдосконалення форм організації, планування наукової діяльності, підвищення її ефективності, тобто рішення практичних завдань.
У рекомендаціях симпозіуму була розгорнута широка програма розвитку наукознавства в СРСР не тільки в плані виявлення актуальних проблем для дослідження, але і в практично-організаційному. Зокрема, були поставлені питання про створення реферативного журналу та переказ іноземної літератури з наукознавства, підготовці кадрів, розвитку міжнародного співробітництва тощо
Соціологія науки. На Львівському симпозіумі було піднято питання і про предмет соціології науки, яка розглядалася як одна з дисциплін науковедческого комплексу. Західні соціологи науки не займалися зазвичай формальним визначенням предмета дисципліни, обмежуючись перерахуванням основних проблем, що входять до її компетенцію. Так, Н.Каплан виділяв чотири групи проблем, якими фактично займаються соціологи, що досліджують науку: природа науки, природа вчених, організація науки, взаємовідношення науки і суспільства [32, с. 143]. У радянській літературі це питання також не отримав тоді належної розробки, хоча про місце і ролі науки в суспільстві, про її взаємовідносини з різними громадськими явищами було написано чимало. Отже, оформлення соціології науки в як самостійної дисципліни на Заході і в СРСР відбувалося практично в одному часовому інтервалі, але в першому випадку в рамках соціології, в іншому - на стику соціології та наукознавства.
Контури предмета соціології науки В.Ж.Келле представив на симпозіумі наступним чином: дослідження специфіки науки як соціального інституту, її структури та соціальних функцій, взаємодії науки і суспільства; системи відносин в науці, які складаються між людьми в процесі наукової діяльності від зародження ідеї до її реалізації на практиці, форм організації наукової діяльності, місця людини в системі внутрінаучних відносин і ролі вченого в суспільстві.
А.І.Ще...
