шення міждисциплінарної проблеми "мозок і психіка" залежить від успіхів багатьох нейронаук і значною мірою - від успіхів нейропсихології. На сучасному етапі вивчення даної проблеми є всі підстави вважати, що нейропсихологічні уявлення про співвідношення мозку і психіки, запропоновані А.Р. Лурія, є найбільш адекватними сучасному рівню знань і найбільш продуктивними порівняно з іншими нейропсихологічні концепціями.
Підводячи підсумки сказаного вище слід визначити найбільш суттєві відмінності нейропсихології, створеної А.Р. Лурія і його учнями, від інших нейропсихологічних шкіл, насамперед від західних.
А.Р. Лурія і його учні створили нейропсихологию нового типу, що не має аналогів за кордоном. Новизна і оригінальність луріевской нейропсихології, відрізняють її від інших нейропсихологічних шкіл, полягають у наступному.
1. Перш за все - це безпосередній зв'язок луріевской нейропсихології з общепсихологическими ідеями Л.С. Виготського і його школи. Це ідеї про культурно-історичному генезі, опосередкованості, системності та ієрархічному будову всіх психічних процесів, і перш за все вищих психічних функцій, або "психологічних систем" (де инвариантна лише завдання, а способи її досягнення варіативні). Одиницею аналізу психіки та її порушень, згідно поглядам А.Р. Лурія та його учнів, є саме вищі психічні функції - Складні види психічної діяльності, системні за своєю будовою, прижиттєво сформовані, опосередковані знаками-символами (насамперед промовою) і довільно регульовані.
"Лурія-Небраска" (LNNB), "Нейропсихологическая оцінка дітей "(NPSY) та інші, - в яких робляться спроби поєднати луріевскій (Якісний) і психометрический (кількісний) підходи до топічної діагностиці локальних уражень головного мозку. Однією з найбільш відомих на Заході є версія стандартизації "луріевского нейропсихологического обстеження ", запропонована А. Крістенсен.
Однак слід зазначити, що багатьом практичним психологам за кордоном більш відомі "луріевскіе методи нейропсихологічне діагностики", ніж його теоретичні роботи.
У цілому, наукова спадщина А.Р. Лурія зробило істотний вплив не тільки на теоретичні основи і методичний арсенал сучасної західної нейропсихології, але і на розробку низки конкретних напрямків, таких як афазіологом, нейролінгвістика, нейропсихологія пам'яті, вивчення проблеми вербальної регуляції поведінки (проблеми функцій лобових часток), на реабілітаційне напрямок і ряд інших, що дозволяє говорити про світовий значенні досягнень А.Р. Лурія і його школи. b>
Список літератури
1. Бабаджанова Н.Р. Порушення тактильних функцій у хворих з ураженням тім'яних доль мозку М., 1984
2. Гершуні Г.В. Про механізми слуху// Механізми слуху М., МДУ, 1967
3. Доброхотова Т.А., Брагіна Н.П., Зайцев О.С. та ін Одностороння просторова агнозія. - М.: Книга 1996 а
4. Меерсон Я.А. Зорові агнозії...
