я, хочай декілька его варіантів можна спостерігаті. Батьки, Наприклад, могут хвалити поведінку дитини й достатньо довільно, розраховуючі, что дитина буде продовжуваті поводітіся відповіднім чином и в непідкріплені інтервалі годині. Подібно цьом, професора, что дають "несподівані" контрольні роботи, Використовують режим ВІ. При ціх умів від студентов можна чекати Збереження відносно високого уровня старанності, ТОМУ ЩО смороду Ніколи не знають, у Який момент буде наступна контрольна робота. Як правило, режим ВІ породжує більш скроню ШВИДКІСТЬ реагування и опірність згасання, чем режим ПІ.
Крім описом режімів підкріплення, розрізняють такоже два основних типи підкріплення - первинне и вторинно.
Первін підкріплення - це будь-яка Подія чг об'єкт, что Самі по Собі мают підкріплювальні Властивості. Таким чином, смороду НЕ вімагають попередньої асоціації з іншімі підкріпленнямі, щоб задовольніті біологічну потребу. Первінні підкріплювальні стимули для людей - це їжа, вода, фізичний комфорт и секс. Їхнє ціннісне значення для організму НЕ поклади від навчання. p> вторинно, чі Умовне підкріплення, - це будь-яка Подія чг об'єкт, что здобувають властівість Здійснювати підкріплення помощью тісної асоціації з Первін підкріпленням, обумовлення минулим досвідом організму. Прикладами загально вторинних підкріплювальніх стімулів у людей є гроші, увага, гарні ОЦІНКИ. Скіннер доводи, что Фактично будь-який нейтральний стимул может стать підкріплювальнім, ЯКЩО ВІН асоціюється з іншімі стимулами, что раніше малі підкріплювальні Властивості. Характерним для умовно підкріплення є ті, что воно генералізуєтся, ЯКЩО поєднується з більш чем одним Первін підкріпленням. Гроші - особливо Показове приклад. Очевидно, что гроші НЕ могут задовольніті яку-небудь з наших Первін потреб. Альо Завдяк Системі культурного обміну гроші є могутнім и сильним фактором для одержании безлічі Задоволення. Наприклад, гроші дозволяють нам мати модний одяг, гарну квартиру, престижні машини и т.ін.
Інші види генералізованіх умовних підкріплювальніх стімулів - це лестощі, похвала, підпорядкування Собі других. Ці так назівані Соціальні підкріплювальні стимули часто діють Дуже доладно и Ледь вловиме, альо смороду істотні для Нашої поведінкі в різноманітніх сітуаціях. Увага - просто випадок. УСІ знають, что дитина может здобудуть уваг, колі прікідається Хворов чі погано поводиться. Часто діти настірліві, задають безглузді питання, втручаються в Розмова дорослих, сеча в постіль - и все це для того, щоб прикрутити увагу.
Ще більш Сильний генералізований умовний стимул - це соціальне схвалення. І жіноча, и чоловіча мода - це предмет схвалення, и вона існує Доті, поки є соціальне схвалення. Гарні ОЦІНКИ в університеті - теж позитивний підкріплювальній стимул, ТОМУ ЩО раніше за це одержувалі похвалу и схвалення батьків.
Скіннер гадає, що Умовні підкріплювальні стимули Дуже Важливі в контролі поведінкі людини. ВІН такоже відзначав, что Кож...
