коли люди мають подібні конструкти. Дійсно, важко уявити собі ситуацію, щоб успішно спілкувалися дві людини, у одного з яких домінує конструкт В«порядна-непоряднаВ», а в іншого такого конструкту немає взагалі.
Конструктная система не є статичним утворенням, а знаходиться в постійній зміні під впливом досвіду, тобто особистість формується і розвивається протягом всієї життя. Келлі вважав, що особистість має обмеженою свободою волі. Конструктная система, що склалася у людини протягом життя, містить в собі відомі обмеження. Однак він не вважав, що життя людини повністю детермінована. У будь-якій ситуації людина здатна сконструювати альтернативні передбачення. Основним концептуальним елементом є особистісний В«конструктВ». У кожного людини є своя власна система особистісних конструктів, яка ділиться на два рівні (блоку):
1. Блок В«ЯдернихВ» конструктів - це приблизно 50 основних конструктів, які знаходяться на вершині конструктної системи, тобто в постійному фокусі оперативного свідомості. Цими конструктами людина користується найчастіше при взаємодії з іншими людьми.
2. Блок периферичних конструктів - це всі інші конструкти. Кількість цих конструктів суто індивідуально і може варіювати від сотень до декількох тисяч.
Цілісні властивості особистості виступають як результат спільного функціонування обох блоків, всіх конструктів. p> Згідно когнітивної теорії, особистість - це система організованих особистісних конструктів, в яких переробляється (сприймається і інтерпретується) особистий досвід людини. Структура особистості в рамках даного підходу розглядається як індивідуально своєрідна ієрархія конструктів.
На контрольне запитання В«Чому одні люди більш агресивні, ніж інші?В» когнитивісти відповідають так: тому що у агресивних людей є особлива коіструктная система особистості. Вони інакше сприймають і інтерпретують світ, зокрема, краще запам'ятовують події, пов'язані з агресивною поведінкою.
Поведінкова теорія особистості .
Поведінкова теорія особистості має ще й іншу назву - В«наученческаяВ», оскільки головний тезу даної теорії свідчить: наша особистість є продуктом навчення.
Існують два напрямки в поведінкової теорії особистості - рефлекторне і соціальне. Рефлекторне напрямок представлено роботами відомих американських бихевиористов Дж. Уотсона і Б. Скіннера. Основоположниками соціального напряму є американські дослідники А. Бандура і Дж. Роттер.
Головним джерелом розвитку особистості, згідно обома напрямками, є середовище в найширшому сенсі цього слова. В особистості немає нічого від генетичного або психологічного наслідування. Особистість є продуктом навчання, а її властивості - це узагальнені поведінкові рефлекси і соціальні навички. З точки зору біхевіористів, можна за замовленням сформувати будь-який тип особистості - трудівника або бандита, поета чи торговця. Скіннер, стверджував, що особистість - це сукупність соціальних навичок, ...
