да в класіВ». Тобто, на інших дітей часу вже не вистачає. Оскільки діти з СДУГ неуважні, просто зробити їм зауваження недостатньо. Учитель змушений підвищувати голос до тих пір, поки дитина не зверне на нього увагу. Потім дитина приходить додому і скаржиться, що вчитель весь урок на нього кричав, тому що тільки це він і запам'ятав. А всі попередні звернення він не пам'ятає. Значить, він або невротізіруется, або починає мстити і захищатися тими формами поведінки, якими володіє.
Виникнення СДУГ через раннього пошкодження ЦНС в період вагітності та пологів зустрічається в 84% випадків, генетичні причини - 57%, негативні впливи внутрішньосімейних факторів - 63%. (Заваденко М.М.) У сім'ї діти неусвідомлено починають копіювати в поведінці своїх власних батьків. Добре, якщо моделі виховання батьків були схожі. Якщо ні, то виникають патологічні форми виховання, які позначаються не тільки на психології дитини, але і його психофізіології. Так відбувається в розвитку придбаної гіперактивності і спадковою. Хоча глибинні психологічні причини виникнення дуже схожі (Подхватилин Н.В., 2004). br/>
2. Діагностика СДУГ
Психологи виділяють наступні ознаки, які є діагностичними симптомами гіперактивних дітей.
1. Неспокійні рухи в кистях і стопах. Сидячи на стільці, корчиться, звивається. p> 2. Не може спокійно всидіти на місці, коли цього від нього вимагають. p> 3. Легко відволікається на сторонні стимули. p> 4. Насилу чекає своєї черги під час ігор і в різних ситуаціях в колективі (на заняттях, під час екскурсій і свят).
5. На питання часто відповідає, не замислюючись, не вислухавши їх до кінця. p> 6. При виконанні запропонованих завдань випробовує складнощі (не пов'язані з негативною поведінкою або недостатністю розуміння).
7. Насилу зберігає увагу при виконанні завдань або під час ігор. p> 8. Часто переходить від однієї незавершеної дії до іншого. p> 9. Не може грати тихо, спокійно. p> 10 Балакучий. p> 11 Часто заважає іншим, пристає до оточуючих (наприклад, втручається в ігри інших дітей).
12. Складається враження, що дитина не слухає звернену до нього мову. p> 13. Часто втрачає речі, необхідні в дитячому садку, школі, вдома, на вулиці. p> 14. Іноді здійснює небезпечні дії, не замислюючись про наслідки, але пригод або гострих відчуттів спеціально не шукає (наприклад, вибігає на вулицю, не озираючись по сторонах).
Діагноз вважається правомірним, якщо наявні, щонайменше, вісім з усіх симптомів.
Всі ці ознаки можна згрупувати за такими напрямками:
- надмірна рухова активність;
- імпульсивність;
- відволікання-неуважність
У якості первинної діагностичної орієнтування виправдав себе перелік симптомів, розроблений Джиммі Коннерс. Цю анкету можуть заповнювати як батьки, так і викладачі за умови, що цьому передує мінімум чотиритижневий період спостережень. Якщо у сумі набирається більше 15 очок. Те це дає підставу пр...
