рмальні позиції: старший дитина, молодший дитина, середня дитина, єдина дитина, близнюк. Кожній позиції притаманний типовий (нормальний) стиль взаємодії та функціонування індивіда, який наказує йому конкретні дії та виступає основою очікувань. У контексті розвитку особистості взаємини з сиблингами відіграють важливу роль у формуванні адекватної соціальної емоційності.
Адлер був першим з психологів, котрі помітили, що позиція дитини серед його сестер і братів має велике значення для всієї його подальшого життя. Позиція ця визначається кількістю дітей, їх підлогою і проміжками між їх народженням. Чим ближче вік дітей, тим більший вплив вони роблять один на одного. Ось деякі загальні риси, які зазвичай бувають характерні для тієї чи іншої статево-віковою комбінації сіблінгов.
Згідно Адлеру, положення первістка можна вважати завидним, поки він - єдина дитина в родині. Батьки зазвичай сильно переживають з приводу появи першої дитини, і тому, цілком віддають себе йому. Первісток отримує безмежну любов і турботу від батьків. Він, як правило, насолоджується своїм безпечним і безтурботним існуванням. Але це продовжується до тих пір, поки наступний дитина не позбавить його своєю появою привілейованого становища. Ця подія драматичним чином змінює положення дитини і його погляд на світ. Коли такий "Захоплення" відбувається до 5 років, це дуже болісно сприймається дитиною, особливо якщо друга дитина тієї ж статі. Це стимулює один з загальних стереотипів поведінки старшої дитини: він дуже намагається бути добрим, щоб батьки продовжували любити його більше, ніж новонародженого. Старший зазвичай набуває багато батьківські якості: він уміє бути вихователем, здатний приймати на себе відповідальність і займати лідерську позицію. Упор на високі досягнення робить старшого дитини більш чутливим і серйозним. Він сумлінну, але не приймає критики.
Адлер часто описував положення первістка при народженні другої дитини як положення В«монарха, позбавленого трону В», і зазначав, що цей досвід може бути дуже травматичним. В«... Перша дитина, будучи спочатку єдиним у сім'ї, потім втрачає всі переваги цього положення і ту велику владу, якої він насолоджувався зі часу свого народження. У старших дітей ми часто помічаємо переважання консервативної установки. Вони вважають, що у влади має залишатися той, хто нею володіє. Адже втратили вони свою владу лише в силу випадковості, але при цьому аж ніяк не втратили смак до неї В». Коли старша дитина спостерігає, як його молодший брат або сестра перемагає в змаганні за батьківську увагу і ніжність, він, природно, буде схильний відвойовувати своє верховенство в сім'ї, буде прагнути досягти успіху, перемоги. Така поведінка буде більш характерно для особистості з високою самооцінкою. З часом дитина усвідомлює, що батьки дуже зайняті, занадто засмикані або занадто байдужі, щоб терпіти його інфантильні вимоги. У результаті подібної сімейної боротьби первісток В«Привчає себе до ізоляціїВ» ...
