пис має на увазі процес взаємодії індивідів, виводячи з нього їх самосвідомість, О.М. Леонтьєв ж говорить про те, як сам індивід сприймає і оцінює свої дії. Дитина може бути щиро люблячим і слухняним або тільки прикидатися таким, і ця різниця дуже суттєва. Але вона не відміняє існування якогось соціально-нормативного визначення дитячої ролі, в світлі якого оцінюється поведінка конкретної дитини, що не може не переломлюватися в його власних самооцінках ("Я хороший, тому що слухаюсь маму").
"Рольовий" опис діалектики індивідуального і соціального здійснюється на трьох різних рівнях: у рамках безособової макросоціальної системи (соціологічний рівень), в рамках безпосереднього міжособистісної взаємодії (соціально-психологічний рівень) і в рамках індивідуальної мотивації (внутрішньоособистісний рівень).
У соціології "соціальна роль" найчастіше розуміється як безособова норма чи функція, пов'язана з певною соціальною позицією і не залежить від особистих властивостей займають цю позицію індивідів. "Роль" вчителя, інженера або батька сімейства соціологічно задана суспільним поділом праці та іншими об'єктивними процесами, не залежними від волі окремого індивіда. Хоча вимоги, які пред'являються до людини, займає цю позицію, далеко не завжди формулюються так однозначно, як в військовому статуті або посадової інструкції, вони тим не менше цілком об'єктивні. Щоб зрозуміти, наприклад, співвідношення батьківській і материнській ролей у сучасній сім'ї, треба враховувати, перш за все, макросоціального поділ праці між чоловіком і жінкою, співвідношення їх сімейних і позасімейних обов'язків, структуру сім'ї, способи виховання дітей і т.п. Думки ж конкретних чоловіків і жінок з цього питання, при всій значимості індивідуальних варіацій, найчастіше лише віддзеркалення стереотипів масової свідомості, за якими, в кінцевому рахунку, стоять закономірності соціальної структури.
Соціальна психологія певною мірою залишає ці макросоціальні відносини "за дужками", розуміючи "роль" як структуру безпосереднього міжособистісного взаємодії. Звичні форми поведінки неминуче стандартизуються і підкріплюються системою взаємних очікувань. Від людини, який кілька раз проявив дотепність, чекають, що він і надалі розважатиме своїх товаришів, "роль жартівника" як би приклеюється до нього і, так чи інакше, включається до його "образ Я".
Нарешті, при дослідженні внутрішньоособистісних процесів словом "Роль" позначають певний аспект, частина, сторону діяльності особи. Увага тут акцентується на тому, як сам індивід сприймає, усвідомлює і оцінює ту чи іншу свою функцію, діяльність, приналежність, яке місце займає вона в його "образі Я", який особистісний смисл він в неї вкладає.
Буденна свідомість часто ділить життєдіяльність на дві частини, з яких одна - формальна, застигла, мертва - приписується "безособовому" світу соціальних ролей, а друга - "особиста", емоційно забарвлена ​​- представляє те, чим індивід є...
