ьники, яких з кожним днем ​​стає все більше, з властивим цій країні ентузіазмом заучують нову В«цитатуВ»: В«Основа економіки знань - освіта. У сучасному світі рушійна сила економіки - конкуренція - все більше зводиться до конкуренції знань В». У найбільших університетах світу рік від року зростає кількість китайських студентів, у країні створюється державна система освоєння наукових і технологічних нововведень - природна основа економіки знань. Головним своїм завданням держава проголосила організацію попиту на знання. Цікаво, що при цьому понад 90% комп'ютерних програм в країні - крадені (Росія зовсім трохи поступається Китаю за цим показником - у нас він близько 80%). p align="justify"> Цікаво, що виробництво знань у світі чітко локалізовано, а от їх споживання розподілено (принаймні - в розвинених країнах) дивовижно рівномірно. Всесвітньо відомі центри виробництва знань - це штати Каліфорнія і Массачусетс в США, університетські міста Кембридж і Оксфорд у Великобританії, Париж у Франції, Москва, Санкт-Петербург, Новосибірськ - в Россіі.В США відмінність між штатами в показниках економіки знань значно менше, ніж варіації за стандартними економічними показниками. У той же час майже дві третини венчурного капіталу зосереджені в трьох штатах (Каліфорнія, Нью-Йорк, Массачусетс). У Росії центрами такої концентрації могли б (і повинні б) стати Москва, Санкт-Петербург, регіональні центри РАН. Продукція з зон венчурного капіталу далі розходилася б відповідно з попитом (цікаво, що, за експертними оцінками, споживання цієї продукції спадає за законом всесвітнього тяжіння - обернено пропорційно квадрату відстані від В«виробничих центрівВ»). Як і звичайна економіка, економіка знань потребує вимірах. У США один з основних показників - число патентів. Об'єктивною інформаційної характеристикою цієї області служить і число споживачів знань. Але пропозиція і попит тут поки ще часто не збігаються. Забавно, але якби Ньютон і Лейбніц розробили диференціальне числення всього кількома десятиліттями раніше, вони залишилися б незрозумілими (їх продукт виявився б нікому не потрібним). Більшість відкриттів і винаходів в історії людства так і зникло, не знайшовши попиту. p align="justify"> В економіці знань не можна, як на ринку, запропонувати частину знань на пробу, щоб потім продати всю партію. Ринок знань тримається на репутації, на довірі. Саме репутація в цій сфері коштує найдорожче, і, що цікаво, репутація РАН - одна з найвищих у світі. Мабуть, тому РАН вирішила створити в країні мережу академічних університетів. Першими з них стануть Новосибірський, університет на базі Московського фізико-технічного інституту, а також університет у Санкт-Петербурзі на базі системи безперервної освіти, створеної там під керівництвом академіка Ж.І. Алферова.Інтересно, що в 1999 р. в США виникли 800 тис. нових компаній, 700 тис. з яких розорилися, але решту 100 тис. намагаються налагодити випуск високотехнологічних продуктів. Уроком для Росії з переможн...
