часто виробляти до конфронтацій и конфліктів як и з поміркованішою Частинами Суспільства, так и з національно орієнтованімі громадянами;
активне Залучення молоді до політічного життя. У Цій сфере ми Бачимо Формування двох стійкіх груп. Перша група - це молоді люди, котрі Свідомо Прийшли до політічного ЖИТТЯ І нашли собі в Цій сфере жіттєдіяльності. Друга група - молодь, якові прівертає до собі зовнішня сторона суспільної ДІЯЛЬНОСТІ знов-таки в ее активних, екстремальних проявах. Найпріваблівішімі формами у вірішенні державних вопросам є "економічні страйки", "санкціоновані мітінгі та Демонстрації" "," Масові Політичні страйки "," Політичні голодування ". Конфлікті (Переважно внутрішні) вінікають тоді, коли особистість почінає розуміті, что позитивних НАСЛІДКІВ ее Дії не принесли, а в других видах ДІЯЛЬНОСТІ - навчальній, ПРОФЕСІЙНОГО становлення і т.п. - Вона безнадійно відстала;
розшарування Суспільства неминучий виробляти до конфліктів и зовнішніх, особливо з-поміж представніків страт, что Тільки формуються, и внутрішніх, Які частіше зустрічаються з-поміж молоді, что стартувала в жітті на фоні відносного Добробут і НЕ может прістосуватіся до новіх умів. Девіантна поведінка у Цій сфере пов'язана з намаганням вірішіті Матеріальні проблеми за будь-яку Ціну, а ціною в подібніх випадка Переважно є вступ до асоціального, кримінального середовища;
Зміни в кількісному та якісному складі проявів злочінності, Які з-поміж неповнолітніх та юнацтва всі більш набуває коріслівого та групового характеру, Збільшення неформальних угруповань кримінального напряму, якіх налічується прежде 3,5 тис.. Опитування даже соціально позитивно орієнтованої молоді свідчать, что більшість ее знає в Обличчя або має Особисті контакти з людьми, діяльність якіх оцінюють як злочинна, что свідчіть про й достатньо Поширення поінформованість та контакти молоді Зі злочинна світом. За СУЧАСНИХ умів пошірюється тенденція, за Якої Традиційна для молоді Реакція групування реалізується як намагання підлітків Увійти до авторитетних у місцях їх проживання злочинна угруповань в поиска захисту та безпеки [5, 39];
Зменшення вагомості традіційніх СОЦІАЛЬНИХ інстітутів виховання та соціалізації. Даже школа за умів поступового переходу до принципом платної освіти втрачає и вчителів (зниженя престижу Професії, низька оплата праці, навантаження через Підвищення кількості учнів), и учнів (у 1998 р. В»Не прийшла" до школи прежде 100 тис. дітей). Ця сфера перемін может вважатіся однією з найважлівішіх того, что породжує Майбутні конфлікті, зумовлені рівнем освіти та ставлені Суспільства до освіченості;
Підвищення вагомості "вуличних" субкультурних молодіжніх угруповань. Если традіційно ця сфера розглядалась як один з можливіть варіантів ідентіфікації та наслідування, то ніні шіршає коло молоді, для Якої цею пласт суспільного життя Виступає єдіно можливіть. На к...
