уроку - заключна, в цей час закріплюються навчальний матеріал, даються завдання на будинок і т.д.
Доцільно в ході уроку чергувати види діяльності: перемежати пояснення з записами в зошиті, розповідь з показом наочних посібників, вирішенням завдань-з усним рахунком і т.д. Мова вчителя повинна бути в міру емоційною. Необхідно, також чергувати предмети, що вимагають різного характеру діяльності: математику і фізику з біологією, літературою, історією і т.д. виходячи з цих же міркувань, найбільш важкі для учнів предмети слід ставити в розклад на вівторок - середу, найбільш легкі - на п'ятницю-суботу. Контрольні роботи слід проводити в середині тижня. На другому-третьому уроках, але не в кінці навчального дня або тижня, коли учні стомлені. p align="justify"> Важливе значення для підтримки високого рівня працездатності учнів протягом усього навчального дня мають правильно організовані зміни. Найбільш раціональні зміни тривалістю 10-15 хвилин. Зміни тривалістю 5 хв. неефективні в тому відношенні, що відновлення працездатності відбувається недостатньо повно, а при більш тривалій перерві (25-30 хв.) для перемикання організму з режиму відпочинку буде потрібно тривалий період часу.
Найбільш повному відновленню працездатності учнів сприяє підвищена рухова активність на перервах. Заборона дітям бігати, грати, активно рухатися на перерві - груба педагогічна помилка. Необхідно надати учням можливість проводити переміну на власний розсуд в іграх малої і середньої рухливості, під контролем старших. По можливості зміни слід проводити на свіжому повітрі. p align="justify"> Ось деякі рекомендації з того, як найбільш раціонально і правильно забезпечити навчальний процес дитини:
1. Займатися слід в правильно обладнаному місці. Край стільця, на якому сидить дитина, повинен заходити за край столу на 2-4 см, ноги повинні вільно стояти на підлозі, передпліччя лежати на кришці столу, плечі перебувати на одному рівні, спина бути прямою, голова повинна бути лише трохи нахилена вперед. Найбільш частими порушеннями правильної пози під час уроків є: опускання голови і нахили її убік, звисання ліктя лівої руки зі столу, внаслідок чого ліве плече опускається нижче правого, а хребет викривляється вліво;
2. наступне умова - ретельне провітрювання приміщень, в результаті чого посилюється обмін повітря, що містить підвищену кількість вуглекислого газу, на найбільш свіже повітря вулиці. У разі провітрювання приміщень в зимовий найбільш ефективним є широке відкривання вікна чи двері балкону на 1-2 хв. Загальна тривалість перебування на повітрі, згідно гігієнічним вимогам, у молодшому шкільному віці повинна бути не менше 3 год, в середньому-2, 5 год, в старшому-2 ч.;
. іншу умову - хороше освітлення робочого місця і правильне положення учня під час занять. Світл...
