Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Вища нервова діяльність у зрілому віці

Реферат Вища нервова діяльність у зрілому віці





ації цих слідів в довгострокову пам'ять.

гиппокампального формація має особливе значення на ранніх стадіях навчання, условнорефлекторномдіяльності. При виробленні харчових умовних рефлексів на звук коротколатентних відповіді нейронів були зареєстровані в гіпокампі, а довголатентних відповіді - в скроневій корі. Саме в гіпокампі і перегородці знайдено нейрони, активність яких змінювалася тільки при пред'явленні спарених стимулів. Гіпокамп виступає першим пунктом конвергенції умовних і безумовних стимулів. Будучи структурою, де мотиваційний порушення заднього і передньолатеральну гіпоталамуса зіставляється з інформацією, що надходить із зовнішнього середовища (через перегородку), так само як і зі слідами раніше накопиченого досвіду (з кори), гіпокамп, мабуть, здійснює подвійну функцію. Насамперед він грає роль селективного вхідного фільтра, Каналізують насущні стимули, що підлягають реєстрації в довготривалій пам'яті, і вгашайте реакції на сторонні подразники в даний момент. У той же час гіпокамп бере участь у витягу слідів з пам'яті під впливом мотиваційного збудження. Сліди можуть вилучатись з пам'яті незалежно від зовнішніх стимулів, а також можуть забезпечувати очікування цих стимулів за механізмом тонічних зворотних зв'язків. Інакше кажучи, гіпокамп може брати участь не тільки у фіксації, а й у відтворенні засвоєної інформації шляхом збереження адрес, що зберігаються в пам'яті слідів. Але оскільки при ураженні гіпокампу апарат відтворення страждає не повністю, то передбачається, що дефект відтворення при амнезії може бути обумовлений розладом емоційно-мотиваційних процесів, а також порушенням відбору та організації матеріалу. p align="justify"> Висловлюється припущення, що здатність до навчання пов'язана з рівнем функціональної активності гіпокампу, яка в свою чергу спадково детермінується. Розвиток гіпокампу в еволюції, завершення його дозрівання в онтогенезі співпаде з критичним періодом - переходом до самостійного встановлення контактів із середовищем, до активного орієнтовно - дослідному поведінці. У незрелорождающіхся нейрогенез гіпокампу завершується саме в цей час. Дослідження клітинної та синаптичної активності показали, що пірамідні поля СА1 і Са2 гіпокампу крім звичайних для них властивостей проявляють унікальну здатність до генерації тривалих, що обчислюються годинами і тижнями, потенціація синаптичноїпередачі. Тривало діючу посттетаніческой потенціація (ПТП) розглядають як основу формування пам'ятного сліду. Тривала потенціація виникає в шіпікових синапсах пірамідних клітин гіпокампа після повторюваних пресинаптичних стимуляцій. Вона аналогічна умовного рефлексу: повторювана протягом 12 днів стимуляція призводить до збереження потенціації протягом 37 днів; більше число стимуляцій, які у ролі підкріплення, забезпечує збереження потенціації протягом багатьох тижнів; великі зони кори відповідають за виникнення потенціації в гіпокампі генерацією власної тривало...


Назад | сторінка 8 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості сприйняття агресивних стимулів залежно від наданої інформації
  • Реферат на тему: Система правових гарантій, стимулів і пільг для малих форм підприємництва
  • Реферат на тему: Динаміка розвитку читацької активності та ускладнення мотивів читання протя ...
  • Реферат на тему: Загальні правила виявлення, фіксації і вилучення слідів
  • Реферат на тему: Заходи щодо збереження та відтворення родючості грунтів