Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Специфіка теорії соціально-педагогічного захисту дитинства

Реферат Специфіка теорії соціально-педагогічного захисту дитинства





рантовані у даному суспільстві. p align="justify"> Всі вони нерозривно взаємопов'язані один з одним, взаімообуславлівают і визначають загальний розвиток правосвідомості особистості. Дуже часто, говорячи про правосвідомість, мається на увазі якась одна з цих трьох сфер. p align="justify"> В цілому, рівень розвитку правосвідомості, правової культури неповнолітніх перебуває на низькому рівні. Це дуже часто стає причиною соціальної дезадаптації, погіршення якості розвитку, виникнення відхилень у поведінці. p align="justify"> Низька правосвідомість неповнолітніх тягне, з одного боку, вчинення правопорушень, злочинів, асоціальних дій, з іншого - недостатній рівень розвитку таких якостей, як гідність, самоповагу. Природне бажання самоствердитися внаслідок цього набуває спотвореного, спотворений характер, оскільки така поведінка є частиною асоціальним. p align="justify"> Закономірно виникає питання, наскільки добре володіють знаннями про свої права неповнолітні правопорушники.

Це діти:

Які через вчинення правопорушень проявили низький рівень розвитку правосвідомості в цілому, її дефектність та відхилення;

В основному виховуються в неблагополучних тій чи іншій мірі сім'ї, тобто, зазнали порушень своїх прав у сімейному оточенні;

Які в своєму житті вже порушили правову чи суспільну норму і в цьому зв'язку змушені замислитися над своїми правами.

З 142 засуджених із звільненням від відбування покарання підлітків та юнаків, тільки 12% з них змогли чітко назвати свої права, передбачені законодавством з моменту розслідування скоєних неповнолітньою особою протиправних дій і до відбуття ним покарання, 38% - про переважну більшість своїх прав чули, але не стежили за абсолютним їх дотриманням, 53% - знали про свої права частково, тією чи іншою мірою змогли проаналізувати їх дієвість.

Серед останніх ніхто не назвав права на свободу вираження власних поглядів.

Добре відомими для неповнолітніх правопорушників виявилися такі права, як: мати захисника, бути затриманих не більше часу, встановленого законом, неприпустимість фізичного насильства з боку співробітників органів у справах неповнолітніх, представлення їхніх інтересів батьками. Це є свідченням досвіду. На момент скоєння протиправних дій повний перелік своїх прав не знав жоден з правопорушників, а деякі з них - тільки третина (29%) осіб досліджуваної категорії. p align="justify"> Багато засуджених із звільненням від відбування покарання з випробуванням чули про Конвенцію ООН про права дитини, але ніхто не зміг сказати, які саме права передбачені нею. Більша половина з них були впевнені, що їхні права захищені державою (64%). Решта (36%) респондентів визначили, що захист їх прав покладено на батьків, педагогів. Загалом, для неповнолітніх правопорушників характерно неправильне розуміння правових понять правопорядку, законно...


Назад | сторінка 8 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Житлові права неповнолітніх та їх захист
  • Реферат на тему: Права неповнолітніх
  • Реферат на тему: Особливості соціально-педагогічної реабілітації неповнолітніх правопорушник ...
  • Реферат на тему: Майнові права неповнолітніх
  • Реферат на тему: Права неповнолітніх дітей