навчання батьків, педагогів і вихователів;
Формування відповідного професійного рівня працівників сфери соціально-правового захисту населення;
Здійснення просвітницької, інформаційної, консультаційної, правовиховної роботи педагогів з дітьми, батьками на індивідуальному рівні.
Соціально-педагогічна робота, спрямована на захист прав неповнолітніх, проходить в загальному та індивідуальному рівнях.
Загальний рівень соціально-педагогічної діяльності передбачає профілактичну роботу з усіма особами віком до 18 років, а саме:
Діагностику рівня сформованості та розвитку правосвідомості неповнолітніх;
Реалізацію заходів просвітницько-інформаційної та правовиховної діяльності;
Налагодження взаємодії співробітників всіх структур, задіяних у процес сприяння соціалізації та виховання неповнолітніх.
Проведенню просвітницько-інформаційної та правовиховної роботи передує діагностика рівня сформованості та розвитку правосвідомості неповнолітніх. Законодавча база, механізм охорони дитинства шляхом функціонування інститутів, задіяних у цьому, у нашому суспільстві в основному є налагодженими. Слабкою ланкою в цьому процесі залишається насамперед правова обізнаність дітей, їхніх батьків. p align="justify"> Профілактична робота з неповнолітніми обумовлена ​​необхідністю формування у них навичок поведінки, відповідні правовим нормам суспільства. Це, перш за все і підвищення рівня їх правосвідомості у сфері знань і уявлень про свої права. Однак, для розвитку особистості певної суми знань недостатньо. p align="justify"> Володіючи ними, можна проявити егоцентричні нахили, низький рівень моральності.
Неповнолітні повинні володіти в сукупності внутрішньої правовою культурою, мати відповідні погляди, переконання, які визначали б їх поведінку, а також вміти відстоювати свою позицію у критичних ситуаціях, у ставленні до людей.
Це вимагає підходити до дослідження правосвідомості неповнолітніх комплексно.
Розвиток особистості дитини проходить зазвичай складно і суперечливо.
Визначення та підвищення рівня правосвідомості неповнолітніх допомагає:
Уникнути вчинення ними правопорушень, аморальних вчинків;
Забезпечити дієвість усіх норм права, спрямованих на створення сприятливих умов життя, життєдіяльності неповнолітніх;
Вибрати шляхи, форми, методи підвищення правосвідомості особистості;
Підвищити рівень правової культури в суспільних відносинах.
Правосвідомість неповнолітніх умовно можна розділити на кілька сфер. Одна стосується знань про право взагалі, друга - про свої обов'язки у сфері правових відносин, третя - власне про свої права, законодавчо га...
