е всіх звільнитися від вантажу колишніх культурних звичок. p align="justify"> А що відбувається з соціалізацією? Підпорядковується чи вона віковим змінам і як? Відомо, що здатність до адаптації з віком згасає. Старим все складніше пристосовуватися до швидко мінливих соціальних умов. p align="justify"> Таким чином, ми можемо вважати два процеси - інкультурацію і соціалізацію - що розвиваються за різними законами. На один і той же вік припадає максимум соціалізації і мінімум інкультурації. І навпаки. p align="justify"> Норми соціалізму і капіталізму можуть залишатися соціальними, тобто правилами, що допомагають лавірувати у зовнішньому середовищі, але необов'язково проникати в душу. p align="justify"> Багато з співчуваючих більшовикам до революції були купцями і заможними людьми, а це свідчить про те, що в капіталізмі як системі тільки лише соціальних норм вони розбиралися непогано. Сам факт співчуття більшовикам говорить про інше: у їхній світогляд капіталістичні норми не проникли, не стали головними цінностями життя. Іншими словами, капіталізм як система культурних норм залишився їм чужий. p align="justify"> Минуло 80 років, і наприкінці 80-х років значна частина радянської інтелігенції за своїми культурним нормам орієнтувалася на західну культуру, хоча у своєму соціалістичному суспільстві займали високі пости і хороші посади. Коли настала пора радикальних змін, вона виступила в авангарді перебудови. Але так само добре влаштуватися в новому капіталістичному суспільстві, до якого вони закликали, більшість наших інтелігентів не змогли. Що їм заважало? Моральні принципи? Накопичені культурні норми? Або пасивна соціалізація, пік якої припав би на вік 40-60 років? Інакше кажучи, ідейно революцію готували зрілі, а плодами її скористалися молоді. p align="justify"> Отже, процеси соціалізації і інкультурації можуть йти в одному напрямку, а можуть розвиватися в протилежних напрямках. Їх фази можуть збігатися, але можуть істотно різнитися. Це два розбіжних потоку життя. p align="justify"> Коли обидва процеси збігаються, тобто йдуть в одному напрямку, ми можемо побудувати єдиний континуум В«соціалізація - інкультураціяВ». p align="justify"> Континуум показує те, як у різних типів людей збільшується або зменшується культурний і соціальний потенціал. Феральние люди - це виховані серед вовків чи інших тварин людські дитинчата. Повернувшись в суспільство, вони не здатні до нього пристосуватися і незабаром гинуть. У них мінімальний потенціал інкультурації та соціалізації. Середні величини інкультурації та соціалізації мають діти, виховані в дитячих будинках та інтернатах. Ставши дорослими і покинувши установа, вони виявляються погано пристосованими для повноцінного життя у великому суспільстві. Вони не мають багато чого з того, що отримують діти у звичайних сім'ях. Найвищий потенціал у інтелігентних людей. Еліта суспільства, як правило, складається з них. Це соціально активні та культурно відбулися люди. p align="justify...
