Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Педагогічні шляхи корекції постави розумово відсталих дітей 7-8 років

Реферат Педагогічні шляхи корекції постави розумово відсталих дітей 7-8 років





а багато в чому залежить від положення хребетного стовпа і розвитку м'язів, що утримують його в правильному положенні. p align="justify"> Ведучими факторами, що визначають поставу людини, є положення і форма хребта, кут нахилу тазу і ступінь розвитку мускулатури, яка багато в чому визначає правильність фізіологічних вигинів хребта. Розрізняють 4 фізіологічних вигину хребта в сагітальній площині: два звернені опуклістю кпереди - шийний і поперековий лордози; два звернені вкінці - грудний і попереково-куприковий кіфози. Завдяки вигинів хребетний стовп виконує ресорну і захисну функції спинного та головного мозку, внутрішніх органів, збільшується рухливість і стійкість хребта. Формування фізіологічних вигинів триває до 7 років [13, C.24]. p align="justify"> Виразність фізіологічних вигинів хребта залежить так само від кута нахилу таза. При його збільшенні хребетний стовп, нерухомо зчленований з тазом, нахиляється вперед, одночасно збільшуються поперековий лордоз і грудний кіфоз хребта, компенсаторно зберігає вертикальне положення тіла. При зменшенні нахилу тазу відповідно стають більш щільними фізіологічні вигини хребта. Фізіологічні вигини хребта формуються в процесі розвитку рухових навичок дитини і визначаються характером змін тонусу його м'язів, а їх вираженість багато в чому залежить від кута нахилу таза. p align="justify"> З позиції фізіологічних закономірностей постава дитини є динамічним стереотипом і носить нестійкий характер, легко змінюючись під дією позитивних чи негативних факторів. Неодночасне розвиток кісткового, суглобово-зв'язкового апарату і м'язової системи в цьому віці служить основою нестійкості постави. Така нерівномірність розвитку зменшується зі зниженням темпів зростання, а з припиненням росту людини стабілізується [13, C.29]. p align="justify"> Фактори, що визначають поставу: форма хребта і грудної клітини, положення голови, пояса верхніх і нижніх кінцівок, кут нахилу таза. Важливу роль грає ступінь розвитку мускулатури, але не стільки її максимальні силові можливості, скільки рівномірність розподілу тонусу м'язів тіла. p align="justify"> Постава залежить стану нервово-м'язового апарату дитини, психіки і ступеня розвитку м'язового корсету, від функціональних можливостей м'язів до тривалого статичної напруги, еластичних властивостей міжхребцевих дисків, хрящових і сполучнотканинних утворень суглобів і полусустава хребта, тазу і нижніх кінцівок [17, C.42].

У різні вікові періоди життя дитини постава має свої особливості. Під правильною поставою розуміється таке положення: голова трохи нахилена вперед; плечовий пояс незначно зміщений кпереди, що не виступаючи за рівень грудної клітини (у профіль); лопатки злегка виступають; лінія грудної клітини плавно переходить в лінію живота, який виступає на 1-2 см; фізіологічні вигини хребта виражені слабко; кут нахилу тазу невеликий і становить 22-25 градусів для хлопчиків і дівчаток [17, C.44].

...


Назад | сторінка 8 з 30 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Ефективність сестринської допомоги при пошкодженнях хребта і тазу для профі ...
  • Реферат на тему: Порушення постави і сколіоз хребта у дітей
  • Реферат на тему: Стан хребта і здоров'я людини
  • Реферат на тему: Фізична реабілітація при травмах опорно-рухового апарату (перелом хребта)
  • Реферат на тему: Лікувальна фізкультура при компресійному переломі хребта в крижово-попереко ...