Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Сучасна освіта на рубежі XXI століття в Республіці Білорусь

Реферат Сучасна освіта на рубежі XXI століття в Республіці Білорусь





здобуття вищої освіти у скорочені терміни за умови дотримання вимог освітніх стандартів вищої освіти. p align="justify"> У вищих навчальних закладах навчання здійснюється на основі інтеграції навчального процесу з наукової та творчої дослідницької діяльністю викладачів і студентів.

Вищі навчальні заклади поряд з підготовкою фахівців з вищою освітою готують фахівців з вищою освітою з додаткової спеціальності, наукові кадри вищої кваліфікації, організовують перепідготовку та підвищення кваліфікації фахівців з вищою освітою; не виключається професійна підготовка, підготовка за окремими сертифікованим курсам вищої освіти.

Післявузівська освіта ставить своєю метою підготовку наукових кадрів вищої кваліфікації. Воно включає два ступені: підготовку наукових працівників вищої кваліфікації з присудженням наукового ступеня кандидата наук через аспірантуру, ад'юнктуру, асистентуру - стажування; підготовку наукових працівників вищої кваліфікації з присудженням наукового ступеня доктора наук через докторантуру. p align="justify"> Отримання післявузівської освіти здійснюється в очній, заочній формах, у формі соіскательства у вищих навчальних закладах незалежно від форм власності, в наукових та інших організаціях, які отримали таке право.

Спеціальне освіта спрямована на забезпечення доступності освіти особам з особливостями психофізичного розвитку, на корекційні послуги, соціальну адаптацію та інтеграцію їх у суспільство, в суспільне життя. Структура його аналогічна структурі основного освіти. Установи, що забезпечують спеціальну освіту, пристосовані для осіб з:

) інтелектуальною недостатністю;

) порушенням мови;

) порушенням слуху;

) порушенням зору;

) порушенням психічного розвитку;

) порушенням опорно-рухового апарату;

) важкими множинними (комбінованими) порушеннями [3, с. 52].

Можливе отримання освіти та в установах освіти загального типу, в яких створені умови для навчання таких осіб (інтегроване навчання).

Розглянуті особи можуть отримати освіту не тільки в установах освіти, але і вдома, в умовах стаціонарних лікувальних установ та установ соціального захисту.

Позашкільна виховання і навчання призначено для того, щоб забезпечити дітям та молоді рівний доступ до різних областей творчої діяльності, можливість розвитку потреб у моральному, інтелектуальному і фізичному розвитку, професійному самовизначенні, формування здорового способу життя (ст. 40 Закону) [1, с. 5]. p align="justify"> Перелік установ, що займаються позаш...


Назад | сторінка 8 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Мотивація праці в державних освітніх установах вищої професійної освіти
  • Реферат на тему: Особливості розвитку системи вищої освіти в Чеченській Республіці
  • Реферат на тему: Профілактична антинаркотична робота в освітніх установах середнього та вищо ...
  • Реферат на тему: Генезис цінностей вищої освіти в залежності від умов соціального розвитку с ...
  • Реферат на тему: Методичні засади організації обліку та аудиту автономних установ вищої проф ...