стової, графічної або звукової форм представлення даних в цифрову і назад; системи штучного інтелекту; системи машинної графіки; програмні комплекси (мови програмування, транслятори, компілятори, операційні системи, пакети прикладних програм і пр.); сучасні засоби зв'язку, що забезпечують інформаційну взаємодію користувачів як, на локальному рівні (наприклад, в рамках однієї організації або декількох організацій), так і на глобальному (в рамках Всесвітньої інформаційної мережі Інтернет); електронні засоби освітнього призначення, реалізовані на базі технологій мультимедіа, гіпертекст, гіпермедіа, телекомунікації
В ході проходження практики мною були засвоєні знання, вміння та навички в галузі педагогічної діяльності і були вирішені наступні завдання:
проаналізувала навчально-виховний процес з педагогічної освіти учнів з урахуванням набутих знань з педагогіки, психології, теорії та методики викладання інформатики, з урахуванням сучасних технологій педагогічного навчання;
розпланувала уроки та позакласні заходи з предмету «Інформатика ІКТ», зберігаючи логіку процесу навчання і вносячи в нього свої інноваційні технології;
визначила мету, завдання освітнього процесу на уроці з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей дітей;
розробила зміст і хід уроку інформатики, позакласних занять, оформляти конспекти, готувати наочні посібники, дидактичний матеріал;
підготувала самостійно програмний педагогічний матеріал, творчо підходячи до його відбору;
використовувати найбільш оптимальні, цікаві, педагогічно обгрунтовані, сучасні форми, методи і прийоми проведення уроків інформатики та позакласних занять;
проводила психолого-педагогічні дослідження особистості учня;
спостерігала і здійснювала виховну роботу в класі;
організовувати дітей, розвивати їх творчу ініціативу, самостійність, активність;
творчо підходити до виконання всіх завдань;
аналізувати власну педагогічну діяльність.
Під час проходження практики, мною було самостійно підготовлено позакласний захід, присвячений Дню народної єдності. У проведенні цього заходу не було виявлено особливих складнощів.
З батьками дітей вела позакласну бесіду з приводу їхньої успішності та участі в заходах. З цим складнощів не виникло.
Висновок
За час проходження практики познайомилася з профілем навчального закладу, його діяльністю, а також його керівниками та педагогічним колективом. Вивчила основні цілі та завдання організації навчально-виховної діяльності. Ознайомилася з основними положеннями Статуту школи, познайомилася з видами локальних актів освітньої установи. Вивчила основні прийоми організації освітнього процесу та навчальну програму. Вивчила особливості учнівського колективу. За час практики мені вдалося розробити і провести 6 уроків, додаткове заняття, надати допомогу учням у підготовці матеріалів для стінгазети.
Практика дала необхідні знання в галузі педагогічної діяльності. Навчила як правильно вести уроки, оформляти документи, використовувати навчально-методичні матеріали. Допомогла зрозуміти, що потрібно дітям і знайти підхід до цього ріш...
