онання була найбільш ефективна?
9. Діагностика психологічної атмосфери в групі
Час: 10 хвилин
Учасникам видаються бланки для заповнення.
Тут наведені протилежні за змістом 10 пар слів, за допомогою яких Вам пропонується описати психологічну атмосферу у Вашій групі. Поставте знак? (Зірочка) ближче до того ознакою в кожній парі, який, на Вашу думку, більш виражений у Вашій групі.
2 3 4 5 6 7 8. Дружелюбність - Ворожість. Згода - Незгода. Задоволеність - Незадоволеність. Продуктивність - Непродуктивність. Теплота - Холодність. Співробітництво - Неузгодженість. Взаємна підтримка - Недоброзичливість. Захопленість - Байдужість. Цікавість - Нудьга. Успішність - Безуспішність
10. Вправа «Пазли»
Мета: формування команди, навчання вмінню розподілу ролей в групі.
Час: 10-15 хвилин.
Ресурси: картки із зображеннями тварин, маленькі головоломки «пазли».
Хід вправи: учасники діляться на команди. Кожна команда отримує головоломку. Завдання - зібрати її якомога швидше.
Психологічний зміст вправи: учасники в ігровій формі вчаться ефективній взаємодії в команді, вчаться розподіляти ролі, до поліпшення якості роботи, при цьому важливо, що об'єднані спільною метою.
Обговорення: Чи складно було виконувати цю вправу в команді? Чому? Що потрібно для того, щоб більш ефективно працювати в команді?
11. Вправа «Хто швидше?"
Мета: згуртування колективу.
Час: 10 хвилин.
Хід вправи: Група повинна швидко, без слів, побудувати, використовуючи всіх гравців команди, наступні фігури:
квадрат;
трикутник;
ромб;
букву;
пташиний косяк.
Психологічний зміст вправи: координація спільних дій, розподіл ролей у групі.
Обговорення: Важко було виконувати завдання? Що допомогло при його виконанні?
12. Вправа «Дім»
Мета: усвідомлення своєї ролі в групі, стилю поведінки.
Час: 15 хвилин.
Ресурси: картки із зображенням тварин.
Хід вправи: учасники діляться на 2 команди. Ведучий дає інструкцію: «Кожна команда повинна стати повноцінним домом! Кожна людина повинна вибрати, ким він буде в цьому будинку - дверима, стіною, а може бути шпалерами або предметом меблів, квіткою або телевізором? Вибір за Вами! Але не забувайте, що Ви повинні бути повноцінним і функціональним домом! Побудуйте свій дім! Можна спілкуватися між собою ».
Психологічний зміст вправи: Учасники замислюються над тим, яку функцію вони виконують в цьому колективі, усвідомлюють, що всі вони потрібні у своєму «домі», що сприяє згуртуванню.
Обговорення: Як проходило обговорення в командах? Чи відразу Ви змогли визначити свою роль в «будинку»? Чому Ви вибрали саме цю роль? Я думаю, Ви все зрозуміли, що кожна частина Вашого «дому» важлива і п...
