і ігри, тренінги, диспути, круглі столи, семінари).
. З метою забезпечення індивідуальної освітньої траєкторії і виборності викладачів при кредитній технології навчання розклад навчальних занять складається в розрізі навчальних дисциплін і викладачів.
Навчальні заняття організовуються:
) для учнів очної форми - в одну або в дві зміни з 8.00 годин до 18.30 годин;
) для учнів вечірньої форми - в одну зміну з 19.00 годин до 22.00 годин;
) для учнів заочної форми - протягом дня з 8.00 годин до 20.00 годин залежно від наявності вільного аудиторного фонду.
. З метою забезпечення виборності навчальних дисциплін і викладачів розклад навчальних занять при кредитній технології навчання складається в розрізі навчальних дисциплін і викладачів.
. Академічні потоки і групи формуються за принципом достатньої кількості учнів, що записалися на дану дисципліну і до даного викладачеві, і досягнення достатнього рівня їх рентабельності.
Наповнюваність академічного потоку і групи визначається організацією освіти самостійно.
. При кредитної технології навчання самостійна робота навчаються підрозділяється на дві частини: на самостійну роботу, яка виконується під керівництвом викладача (Сропіла), і на ту частину, яка виконується повністю самостійно (СРОС - власне СРО). Весь обсяг СРО підтверджується завданнями, які вимагають від учня щоденної самостійної роботи.
. Частка Сропіла (СРСП, СРМП, СРДП) у загальному обсязі СРО визначається організацією освіти самостійно. Сропіла є позааудиторний видом роботи навчаються, яка виконується ним у контакті з викладачем. Сропіла виконується за окремим графіком, який не входить в загальний розклад навчальних занять. У Сропіла входять консультації з найбільш складних питань навчальної програми, виконання домашніх завдань, курсових проектів (робіт), контроль семестрових робіт, звітів та інших видів завдань СРО.
. Запис навчаються на вивчення дисциплін (Enrollment) організовується офісом Реєстратора. При цьому для проведення організаційно-методичних та консультаційних робіт залучаються структурні підрозділи і едвайзерів.
. Кредитна технологія навчання заснована на самостійному плануванні навчаються освітньої програми, виборі індивідуальної траєкторії навчання, мотивації підвищення рівня самоосвіти.
При складанні свого ИУП навчаються:
) знайомляться з правилами організації навчального процесу по кредитній технології навчання;
) дотримуються встановлені терміни реєстрації на навчальні дисципліни та внесення змін до ИУП;
) записуються не менше ніж на встановлену кількість кредитів у навчальному році для освоєння освітньої програми відповідного рівня.
. Навчаються на платній основі в залежності від платоспроможності, форми навчання, індивідуальних здібностей формують свій ИУП з меншою кількістю кредитів, ніж встановлено для освоєння освітньої програми відповідного рівня, при цьому збільшується термін навчання.
. Для забезпечення академічної мобільності навчаються вивчає окремі дисципліни в інших організаціях освіти, в тому числі за кордоном. При цьому керів...
